13 宇宙的边疆多媒体教案及点评是什么类型的资料？

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13　宇宙的边疆多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：13　宇宙的边疆多媒体教案及点评

正文

宇宙的边疆教学设计

楚雄一中王红力

课题

教学

重点

教学

难点

宇宙的边疆

1、读准读音，诵读课文。

2、理清文章脉络、整体感知课文。

课时

第一课时

课型

新授

依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息

学习

目标

教具

反复诵课文，把握全文的结构特依据：分析概括文章结构和归纳内容要点。

点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。

一、知识目标：

理由：理1、学生读准重点字词读音，正确朗读课文。

清文章2、学生能理清文章脉络。

脉络，把3、学生会答相关文章结构层次题。

握全文

结构是二、能力目标：

本课教1、思维能力：

学重点。

通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。

2、运用能力：[来源:学科网] 利用工具书，结合书下注释，读准字音，疏通大意，进而理解课文情感。

多媒体课件、教材，练习册

教师行为

学生行为

设计意图

时间

3分钟

教学

教学内容

环节

课前

默写《师说》第二三分段

钟

检查记忆情况，默写，交换批改，评价总结小考订正错误

结果

课代表协助检查

补充相关知识

1 简介背景

承接导入环节

1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。

2补充相应知识。

2 自由朗读课文

巡视学生课本，强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇”部分

1、各组上台展验收学生示，课代表协自主学习助老师检查的结果并完成情况。

加强记忆

2、在书上记录作家作品相关简介和背景。

3、小组或同桌间检查。

学生读课文，标读准字4分钟

5分钟

练评结合

科,网]检查预习情况

学,科,网][来源:[来源:学,环节

朗读课文

3 练评结合环节

4 课堂

总结提升环节

5 检测反馈环节

6布置下节课

自主

学习

任务

1、引导学生有准确无误地朗读。

2、大屏幕展示相关读音及图片。

理清脉络，整体感1、作者卡尔萨知

根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游，那么本文的结构是怎样的，作者按什么顺序来介绍宇宙的？

2、点拨：空间顺序。

总结本课知识。

1、引导学生总1、回忆、总结

巩固本课

结本课重点。

背诵、

所学，完2、点拨文中字

成学习目词读音。

标

练习册对应习题1、巡视学生做1、练习册上作检查学生P94 1-3 答。

答。

对本课所2、公布答案。

2、同桌互批。

学的掌握3、展示优等生3、订正答案。

情况

练习册。

4、课代表协助4、评价学生作检查

答结果。

1、读完这篇文章，你对宇宙有哪些理解？300字（写在作业本上，课代表检查）

2、学优生：练习册96页 8-10

注重点字词读音音，为朗及自然段。

读课文中的重点片段做准备

1、抽签指名朗训练学生读。

朗读

能2、小组为单位朗力，并体读。

会作者的情感。

1、小组讨论并写训练学生出答案

质疑、概2、小组展示。

括、分析，3.其他小组补充

领会作者4、书上记录相关意图的能答案。

力。

[来源:学科网]

7分钟

6分钟

4分钟

5分钟

3分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进

行提前学习。

7板书

设计

宇宙的边疆

空间顺序

第一部分：介绍宇宙并说明探索宇宙的意义

第二部分：介绍星系

第三部分：介绍行星和太阳系

第四部分:回归人类家园

8课后

反思

资料摘要

13　宇宙的边疆多媒体教案及点评