第一节　大洲和大洋名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第一节大洲和大洋一、教学课程目标：1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布的特点。2、运用世界地图说出七大洲、四大洋的名称、轮廓和分布。二、教学重点：1、地球表面海陆面积、比例。2、七大洲名称、分布、分界线。3、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。三、教学难点：1、大陆与大洲的联系、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　大洲和大洋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-04 14:28:00

来源学校

学校：四川省广元市零八一中学

第一节　大洲和大洋名师教学设计

未知

2019-06-04 14:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节　大洲和大洋名师教学设计

正文

第一节

大洲和大洋

一、教学课程目标：

1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布的特点。

2、运用世界地图说出七大洲、四大洋的名称、轮廓和分布。

二、教学重点：

1、地球表面海陆面积、比例。

2、七大洲名称、分布、分界线。

3、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

三、教学难点：

1、大陆与大洲的联系、区别。

2、亚欧、亚非和南、北美洲之间的分界线。

3、七大洲、四大洋的空间概念的建立。

四、教学工具：

平板、电子白板、PPT 五、教学过程：

课前：环节一（自主学习）：学生自学本节课的内容，预习书上知识和完成学习微课。

课中：环节二（学情反馈）：学生完成本节的学情反馈内容。如果有做错的题，马上自己思考自己的错题的原因，反思。不知道为什么的同学可以向小组内的其他成员寻求帮助。

环节三（互助探究）：让学生进行小组内探讨。首先，分配好小组成员的各自在讨论中的任务。一人进行做笔记工作，并把笔记写在黑板上。一人进行讨论结果分享，告诉大家是如何讨论的。一人进行评价和总结工作。然后对每一道题进行讨论和总结。完成从：（一）从半球位置，观察七大洲和四大洋。（二）从海陆分布来看：（三）从纬度分布来看：（四）各大洲的分界线：在学生做出展现答案是

环节四（重点强化）：老师在这一堂上做出总结，并让学生记忆这堂课的重点内容。

环节五（拓展延伸）：让学生试试一笔画世界。

六、本节课的总结：

在上课开始的前5分钟，说话声音小，而且语速太快，学生很多都没有听见。在准备的PPT中自主探究那一块的字体太小，学生坐在后面根本看不见。把字体放大，或者老师口述出题目。整个过程中板个书不规范。对课堂上的时间掌握还有待提高。在下课时只讲到重点强化的话，可以让学生课后在做课堂延伸。这样就不存在拖堂的现象了。在课堂上对学生的自学反馈处理不正确，需要很大的技术上的提高。

这堂课上整体上氛围很活跃，学生也能积极的举手回答问题。在这堂课上对整堂课做出了重点强化。让学生能很快明白这堂课学了些什么知识点，需要记住哪些知识点。整堂课的思路清晰。这些优点需要继续发扬下去。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　大洲和大洋名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　大洲和大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节　大洲和大洋名师教学设计