资料摘要
三峡郦道元自贡市蜀光绿盛实验学校 陈廷教学目标:1.朗读课文,理解文意,积累文言词汇。2.熟读课文,欣赏三峡的优美风光,品味语言的精妙。3.把握本文景物描写的特点,体会作者的情感。教学重点:1、品味文中所写的三峡美景。2、学习抓住景物特点描写的方法。教学时数:一课时教学步骤:导入:1、谈话2、欣
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9 三峡精品学案
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关键词:9 三峡精品学案
正文
三
峡
郦道元
自贡市蜀光绿盛实验学校 陈廷
教学目标:
1.朗读课文,理解文意,积累文言词汇。
2.熟读课文,欣赏三峡的优美风光,品味语言的精妙。
3.把握本文景物描写的特点,体会作者的情感。
教学重点:
1、品味文中所写的三峡美景。
2、学习抓住景物特点描写的方法。
教学时数:
一课时
教学步骤:
导入:
1、谈话
2、欣赏三峡风光片
一、初读课文——正音、节奏
1、正音:
方法:结合课下注释,借助工具书。
2、节奏:
方法:领起词的短暂拖音,四字词语的节拍,特别地方的顿音。
二、自读课文——释意
1、学生分组交流,每组负责一个语段,然后选四位同学全班交流。
2、教师归纳:
一词多义:
自三峡七百里中(在)
绝巘多生怪柏(极、极高)
自
绝
沿溯阻绝(隔绝、隔断)
自非亭午夜分(如果)
哀转久绝(消失)
通假字:
阙:通“缺”,断缺。
古今异义:
古:到了
古:有时
古:即使
至于
或
虽
今:连词,表示另提一事
今:或者
今:虽然
三、品读课文——欣赏三峡之美
1、第一段:欣赏三峡的山之美——连绵、高峻——雄壮美
2、第二段:欣赏三峡的夏水之美——水流大而急——奔放美
3、第三段:欣赏三峡的春冬之美——清荣峻茂——清幽美
4、第四段:欣赏三峡的秋之美——凄凉、萧瑟——凄清美
四、拓展训练:
根据课文内容,在下面的省略号处,补上自己的发现:
作者写景,采用的是大笔点染的手法。连绵的群山,……一个又一个画面,展示着三峡的奇美景象。
五、布置作业:
学习作者抓住景物特征写景的方法,介绍一处你心中的美景。
六、板书设计:
三
峡
郦道元
山
爱
美
水
赞
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关于本教案的常见问题
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