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三峡郦道元自贡市蜀光绿盛实验学校 陈廷教学目标:1.朗读课文,理解文意,积累文言词汇。2.熟读课文,欣赏三峡的优美风光,品味语言的精妙。3.把握本文景物描写的特点,体会作者的情感。教学重点:1、品味文中所写的三峡美景。2、学习抓住景物特点描写的方法。教学时数:一课时教学步骤:导入:1、谈话2、欣

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9 三峡精品学案

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9 三峡精品学案

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正文

三

峡

郦道元

自贡市蜀光绿盛实验学校 陈廷

教学目标:

1.朗读课文,理解文意,积累文言词汇。

2.熟读课文,欣赏三峡的优美风光,品味语言的精妙。

3.把握本文景物描写的特点,体会作者的情感。

教学重点:

1、品味文中所写的三峡美景。

2、学习抓住景物特点描写的方法。

教学时数:

一课时

教学步骤:

导入:

1、谈话

2、欣赏三峡风光片

一、初读课文——正音、节奏

1、正音:

方法:结合课下注释,借助工具书。

2、节奏:

方法:领起词的短暂拖音,四字词语的节拍,特别地方的顿音。

二、自读课文——释意

1、学生分组交流,每组负责一个语段,然后选四位同学全班交流。

2、教师归纳:

一词多义:

自三峡七百里中(在)

绝巘多生怪柏(极、极高)

自

绝

沿溯阻绝(隔绝、隔断)

自非亭午夜分(如果)

哀转久绝(消失)

通假字:

阙:通“缺”,断缺。

古今异义:

古:到了

古:有时

古:即使

至于

或

虽

今:连词,表示另提一事

今:或者

今:虽然

三、品读课文——欣赏三峡之美

1、第一段:欣赏三峡的山之美——连绵、高峻——雄壮美

2、第二段:欣赏三峡的夏水之美——水流大而急——奔放美

3、第三段:欣赏三峡的春冬之美——清荣峻茂——清幽美

4、第四段:欣赏三峡的秋之美——凄凉、萧瑟——凄清美

四、拓展训练:

根据课文内容,在下面的省略号处,补上自己的发现:

作者写景,采用的是大笔点染的手法。连绵的群山,……一个又一个画面,展示着三峡的奇美景象。

五、布置作业:

学习作者抓住景物特征写景的方法,介绍一处你心中的美景。

六、板书设计:

三

峡

郦道元

山

爱

美

水

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