第三课天下兴亡匹夫有责教学实录与评析｜教案在线预览

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对应课文《第三课 天下兴亡 匹夫有责》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《天下兴亡》教案1成都列五中学大邑分校邹福寿教材分析本节用历史经验，让学生懂得“忧劳可以兴国、逸豫可以亡身”。再介绍我国与发达国家的差距，让学生认识到树立忧患意识的必要性。（教学重点难点）教学目标1、了解我国与发达国家的差距。（知识）2、学会全面看待问题。（能力）3、树立忧患意识。（情感态度价值观）

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三课天下兴亡匹夫有责

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2025-11-02 14:47:36

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学校：大邑县实验中学

第三课天下兴亡匹夫有责教学实录与评析

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关键词：第三课天下兴亡匹夫有责教学实录与评析

正文

《天下兴亡》教案1

成都列五中学大邑分校

邹福寿

教材分析

本节用历史经验，让学生懂得“忧劳可以兴国、逸豫可以亡身”。再介绍我国与发达国家的差距，让学生认识到树立忧患意识的必要性。（教学重点难点）

教学目标

1、了解我国与发达国家的差距。（知识）

2、学会全面看待问题。（能力）

3、树立忧患意识。（情感态度价值观）

教学课时安排

安排为一课时。

教学过程

一、引入

展示资料：

1999年5月7日深夜，参与北约轰炸南联盟行动的美国用导弹袭击了中国驻南斯拉夫联盟大使馆，造成新华社女记者邵云环、光明日报记者许杏虎和妻子朱颖3人死亡，20多名使馆工作人员受伤，使馆馆舍遭到严重毁坏。

教师提出问题：你对这件事有什么感受？以此谈话引出课题“树立忧患意识”。

二、新课教学

1、让学生看P.17小字资料，教师提出问题：柏耀平为什么十分努力？柏耀平的努力让我们明白了什么道理？“入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知:生于忧患而死于安乐也。”孟子的话是什么意思？“生于忧患而死于安乐”的事例有没有呢？学生谈

话后，教师做一定指点，再勾画或齐读相关语句。

2、让学生看P.18小字资料，教师提出问题：我国与世界主要发达国家相比有哪些差距呢？这几段小字资料要想告诉我们什么呢？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。

3、小结时，教师提出问题：通过《树立忧患意识》这一节内容的学习，你知道了什么？学生谈话后，教师适当指点：历史经验证明：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。再由于我国基础差，底子薄，人口多，仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育、综合国力等方面仍然存在差距。所以，我们要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识……

关于本教案的常见问题

Q：第三课天下兴亡匹夫有责教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三课天下兴亡匹夫有责》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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