人民解放军百万大军横渡长江公开课教学设计模版

《人民解放军百万大军横渡长江》

教学设计

——文儒中学 林巧星 2019 年

6月27 日

教学目标：1、了解新闻的有关知识和写作背景，培养阅读新闻的能力。

2、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。

3、自主合作探究，在反复的阅读中品味文章，感受文章气势，体会人民解放军英勇无畏的革命精神

教学重点：

1、理解新闻的特点。

2、体会消息准确、简洁的语言

教学难点：新闻特点的把握和重点词语的理解。

教学课时：第一课时

教学过程：

导：

一、新课导入

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。滚滚长江，是激发历代文人灵魂的源泉，更是千古英雄豪杰建功立业的战场，想当年，诸葛羽扇纶巾，周郎火烧赤壁。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。一千八百年之后，一场激烈程度有过之而无不及得战役，在这千里长江上拉开了雄壮的大幕。就在全国人民渴望和平的时候，国民党反动派拒绝签订国内和平协定。面对此种情况，毛主席下令：打到长江去，解放全中国！大疆之上涛走云飞，百万雄师蓄势待发。这是一场惊心动魄的大搏杀，这就是历史上规模最大的渡江战役。万船齐发，气势如虹。千里江防，全线崩溃。向全国进军的号角就此吹响，一个国家的黎明即将到来！为了报道这场战役，***主席写下了这篇新闻——《人民解放军百万大军横渡长江》。

思：

二、检查预习情况

1.

新闻有五大结构：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2.

新闻六要素：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.

***字（ ），伟大的无产阶级（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）。

4.给加点字注音

溃退（ ） 泄气

（ ）

督战（ ） 要塞

（ ） 锐不可当（ ）

．．．．．议--展--评

三、整体感知

（一）．模拟播音员语气自读课文。播放朗读视频。

想一想：

想快速了解新间的主要信息，应该只读哪句话? 想简单了解新间的大概内容，应该只读哪句话? 想祥细了解新闻的详细内容，应该读哪几句话? 明确：1.人民解放军百万大军横渡长江（标题） 2.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。（导语）3、主体：从西起九江至结尾。

（二）精读细品，把握结构与语言

（先小组合作解决问题，全班交流，学生发表见解并评价，最后教师补充）

1.析新闻结构：

东路军很烦恼。因为他们被毛主席他老人家安排在了新闻主体部分的最后一个层次。他们不服气，认为自己的位置完全可以往前。你以为这样安排好吗?你能说服他们理解毛主席的安排吗? 明确：主体部分按照时间顺序安排，中路军首先发起进攻，所以先写中路军；又因为中路军与西路军所遇敌情一样，所遇抵抗甚为微弱，所以接着写西路军；

东路军所遇抵抗较为顽强，所以放在后面单写。

2.新间的语言中也有形象、也有情怀。请选择你喜欢的一个词(句)来说

提示: 表达准确的动词

典雅的文言词

含义深刻的词语

或是铿锵有力的短句

或是热情澎湃的情感的词语或句子

明确：重点句子在课件上一一呈现，并做详细讲解。例如：二十四小时既已渡过三十万人。“冲破”“横渡”“同日同时”“歼灭”“击溃”“诸”“业已”“较为”“纷纷溃退”“占领”“封锁”“控制”“切断”--有情感，用词准确。“丝毫”“战犯”

课件显示：读出红色字体的情感

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划，都已实现。

至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌

占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

3、读出新闻的滋味

课文中有一个词反复出现，这个词语在很多时候甚至完全可以不用，但是用了它表现力非常强，请你把它找出来。

提示：是一个字且是一个人称代词

课件显示：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江

我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志

我军所遇之抵抗，甚为微弱。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

4.有人说：毛主席之伟大,不仅在于他是思想家革命家,而在于他和曹操一样都是能够横槊——赋诗的大才子。有一首诗这样描写毛译东：你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行啊，你知道哪些***的诗词？

明确：

卜算子·咏梅（***）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

沁园春·长沙（***）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

沁园春·雪（***）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

七律·长征（***）

一九三五年十月，红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

七律·人民解放军占领南京（***）

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

六、课堂总结：

本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。这篇新闻的语言准确精练，气势磅礴。铿锵有力。

检+练：

（依照时间安排，如果时间允许，课堂完成或是时间不允许，可当课后作业完成）

我也来写新闻

2019年6月.20日，我们学校组织了一场“汉韵薪传”专题朗读比赛，请同学用新闻的方式，把它播报出来。

板书设计：

人民解放军百万大军横渡长江

新闻的魅力

结构严谨

表达缜密

动词讲究

文言典雅

短句铿锵

情怀热烈