逢入京使ppt配用优秀教学设计

《逢入京使》教学设计

赵雅利

教学目标：

1.能准确流利的诵读古诗，读准字音，读出节奏。

2.能体会诗歌意境及诗人情感。。

3.背诵课文

教学重点：

背诵古诗

教学难点：

体会诗歌意境及诗人情感

教学过程：

一、导入

师：同学们，在上课之前，我们我们先看一个小动画故事。

（PPT展示《逢入京使》动画片）

师：同学们，谁能用最简洁的话给大家复述一下这个小动画展现给我们的故事？

生：主人公告别家人，骑马前往边塞，在途中碰到了回京城的使者，于是请求使者帮忙告诉自己的家人，自己很平安，无需牵挂的故事。

师：还能再简洁点，再完整点吗？

（没有学生说话了）

师：这时候就可见我们伟大的先辈们的智慧了，他们往往能用简

洁的二三十字就能详细地描绘出一完整的故事，并说明道理或是阐述情感，这就是古诗的魅力。下面让我们打开课本80页，一起看看古人是如何叙述这个故事的呢。

二、初读古诗

注意：七律诗可以二二三停顿，也可以四三停顿

1.教师范读

2.学生自由朗读度

3.学生单个展示朗读，其他人点评

（在点评中主要注意字音、节奏和感情）

三、走近作家、作品

作者简介： 岑参（715～770），唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人。出身于官僚家庭，但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十岁举进士，授兵曹参军。天宝（742～756）年间，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志。安史乱后回朝，由杜甫等推荐任右补阙，转起居舍人等职，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛。有《岑嘉州诗集》。

写作背景：

这是一首边塞诗，（盛唐）时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。

根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，

此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。

四、深读古诗，疏通文意

师：同学们，通过动画故事，我们已经大致了解了这首古诗的故事内容，接下来让我们一起解读诗句。

（结合课下注释及工具书，同桌合力解决难词，疏通文意）

1.诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景，“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“漫漫”两字，说明路途遥远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱。

2.“马上相逢无纸笔”这句诗，“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，在马背上交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，便有了“凭君传语报平安”。这最后一句诗，写出来诗人国

家与亲情难以两全的复杂情感，思念家人又不愿让家人牵挂担心自己，颇有韵味。

3.整体理顺下来便是：向东遥望长安家园路途遥远，思相之泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸和笔.，只有请求你帮忙捎个口信，给家人报平安。

五、作品欣赏

这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。岑参这首诗，正是有这一特色。 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可谓是这首诗的千古名句。这两句诗是在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。

六、作业：

背诵课文，并收集有关于爱国或思乡的诗词