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1吨有多重教学内容:教材第47页—48页教学目标1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”。2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力。3、感受质量与日常生活的联系,并能进行简单的换算。教学重难点重点:认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“

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1吨有多重说课稿【一等奖】

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1吨有多重说课稿【一等奖】

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关键词:1吨有多重说课稿【一等奖】

正文

1吨有多重

教学内容:教材第47页—48页

教学目标

1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力。

3、感受质量与日常生活的联系,并能进行简单的换算。

教学重难点

重点:认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”

难点:掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学过程

一、导入新课

谈话引入。师:同学们,我们来看一看屏幕上都有什么?你能为它们选择合适的质量单位吗?这头大象的质量用什么作单位呢?

二、初学新课

初步感知“吨”

三、引导释疑

四、拓展学习

一卡车货物 重3( ) 一桶食用油重2( )

一卡车货物

4 千克=

( )克 ( )t=2000kg 3 吨=( )kg 18t=( )千克

5000 克=( )千克 ( )kg=6t

在○里填上“>” “<”或“=” 。

8000 千克○8 吨 4500 克○4 千克

3t○3600 kg 5千克40克○6千克

五、课堂小结

一般比较重的物体用吨做单位

如:火车运货物汽车运货物

比较小比较轻的用克做单位如:鸡蛋、牙膏

牛、羊、人、一箱货物、一箱苹果、一只鸡等一般用千克做单位

六、作业布置:

板书设计

教学反思:————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

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关于本教案的常见问题

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