②女娲补天教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《女娲补天》教学设计灵宝市焦村镇中心小学李赞阳教学目标:1.会认本课的15个生字,会写7个生字2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解女娲补天的故事,敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想象,创造出了许多

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所属课文：②女娲补天

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2018-05-31 19:06:00

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学校：灵宝市焦村镇东村小学

②女娲补天教学内容

未知

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关键词：②女娲补天教学内容

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《女娲补天》教学设计

灵宝市焦村镇中心小学李赞阳教学目标:

1.会认本课的15个生字,会写7个生字

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解女娲补天的故事,敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想象,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。

《女娲补天》就是其中的一个。(板书:女娲补天) 2、引导学生据题质疑

二、出示学习目标

1.会认15个生字,会写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解女娲补天故事,敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。

三、自主读识解决字词

1.请同学们自由朗读课文,遇到不认识的字想办法解决将课文读正确。

2.同桌合作读课文,将课文通顺、流利。

3.想一想:课文写了一件什么事?

4检查字词情况

(1)认读词语

补天失败大祸残害末日

遭受苦难修补残破挑选

熔成填补缺口担心代替

帐篷似的张开喷涌而出烈焰飞腾(2)认读生字

补末修破缺

替张

(3)指导书写生字

补末修破缺

替张

(4)说一说:课文写了一件什么事?

(5)通过自读课文,你解决了哪些问题?(女娲补天原因及其补天的结果)

四、合作读议

女娲是怎样补天的?

自学提示:找出相关段落,同桌互相读一读。再圈画出动作的词语。

同桌交流。

五、汇报交流

生汇报:预设一:女娲挑选了许多五色石子,架起一堆火,把这些石子熔成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填

补在天空的缺口上。不知烧了多少天火,炼了多少石子,终于,天补好了。

预设二:女娲还担心天补得不结实,又用一只巨龟的脚代替天柱,竖立在大地的四方。这样,人类头顶的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。

(引导学生从文中彩色字词中体会女娲为拯救人类舍己为民、不怕艰辛、甘于奉献的精神。)

有感情朗读这部分。

六、拓展延伸

1. 在女娲的努力下,天被补好了,从此人类头顶的天空象帐篷似的张开来,再也不会塌了。人们也过上了幸福的生活。同学们,你想对女娲说点什么?

2. 女娲如此辛苦的补天,我们现代人应该做些什么?怎样保护者得来不易的美好环境呢?

3联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人?你想对他们说什么?

七、作业

1、积累文中你认为写得生动的语句。

2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

3、课外阅读《中国神话故事》。

关于本教案的常见问题

Q：②女娲补天教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②女娲补天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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