②美丽的武夷山教案3｜教案在线预览

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《美丽的武夷山》第二课时教学设计复习:开火车读词语把词语加上“的”让词语交朋友词语有:美丽武夷山古朴竹筏山势奇特情景导入:老师变身身导演,带领学生坐火车来到武夷山脚下,老师说导游词(课文的第一自然段),出示武夷山的风光片。让学生对武夷山和著名景点有一个大概的了解。学生与老师共同学习阶段:学生默读2-

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所属课文：②美丽的武夷山

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2022-08-30 09:56:16

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学校：南丰县子固小学

②美丽的武夷山教案3

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关键词：②美丽的武夷山教案3

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《美丽的武夷山》第二课时教学设计复习:开火车读词语把词语加上“的”让词语交朋友

词语有:美丽武夷山古朴竹筏山势奇特

情景导入:老师变身身导演,带领学生坐火车来到武夷山脚下,老师说导游词(课文的第一自然段),出示武夷山的风光片。让学生对武夷山和著名景点有一个大概的了解。

学生与老师共同学习阶段:

学生默读2-4自然段,看看课文从哪两个方面来写武夷山?学生汇报,老师板书:山水

老师让学生画出山的特点的句子。学生汇报展示句子。学习“奇特”老师让学生欣赏山的奇特,学生找出相应的句子。指导有感情的朗读。学生继续欣赏图片,仿照课文说句子,先说像,再用“有的…有的”串联。学习“险峻”,看图片理解险峻,指导朗读。总结读描写山的自然段,学习作者总-分的写法。

老师让学生画出描写水的特点的词语,老师板书:静清请学生回答出清,清到什么程度,静到什么程度?镜子里倒映出什么?请想象,让你有什么感觉?学生汇报,老师指导有感情朗读。

老师设问:到武夷山游览,你会干什么?学生汇报。老师出示句子,学生读句子,仿说句子。老师范读4自然段。解决理解难点,同时把学生带入武夷山美景中,体会“入诗入画”。学生跟随音乐朗读。

课外巩固阶段:让学生向家长介绍武夷山

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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