左、右的认识优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

位置——左右教学设计冀教版一年级下册一、教学目标:1、学生可以结合身边的事物,经历认识左右位置关系的过程。2、知道物体的左右是相对的,会描述物体的左右位置。3、感受左右与日常生活的紧密联系,镇富强学习数学的兴趣。二、教学重点:学生会用左右描述物品的位置。三、教学难点:学生知道物体的左右是相对的。四、

资料类型：教学教案文档

所属课文：左、右的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

625

下载次数

更新时间

2023-07-24 08:44:33

来源学校

学校：隆尧县魏家庄镇张汪小学

左、右的认识优质课教案整理

未知

2023-07-24 08:44:33

625

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：左、右的认识优质课教案整理

正文

位置——左右教学设计

冀教版一年级下册

一、教学目标:1、学生可以结合身边的事物,经历认识左右位置关系的过程。

2、知道物体的左右是相对的,会描述物体的左右位置。

3、感受左右与日常生活的紧密联系,镇富强学习数学的兴趣。

二、教学重点:学生会用左右描述物品的位置。

三、教学难点:学生知道物体的左右是相对的。

四、教学过程

(一)、猜谜导入

两棵小树十个杈,不长叶子不开花。

能写会画还会算,天天干活不说话。

师:同学们,你能不能说说你举得是哪只手,那另一只手呢是什么手呢?这两只手长得非常像,有什么办法分清这两个字呢?(左公公爱做工,右婆婆爱动口。)

(二)、感受新知

1、师:咱们能分清自己的左右手了,那么同学们观察一下教室,你能发现什么呢?教室里的物品位置是怎样的呢?

2、教师提出“摆课本和文具”的要求。教师说,学生摆,学生用左或右描述某件学习用品的位置。

(三)、联系自身,体验左右

1、做游戏

(1)教师发出指令,学生做出相应的动作(激发学生的学习兴趣)

伸出左手,伸出右手

左手摸左耳,右手摸右耳

左手拍左肩,右手拍右肩

(2)同桌互相指出对方的左手,右手,左眼,右眼等。

(四)、拓展练习

1、课本第2页练一练(1)

学生经过教师指导进行演练,然后同桌之间进行合作一起练习

2、练一练(2)

学生能根据图片分清左右位置

(五)、身边的数学

学生通过观察情境图,说一说发现了什么?学生了解左右在日常生活中的应用,了解交通规则,自觉维护交通秩序。

(六)作业、

回家跟父母交流今天的学习收获,能够用左右描述家里的物品的位置。

五、教学反思:

个别学生不能分清左右的相对性,需要进行指导,两个人面对面时,甲同学的左手和乙同学的右手相对。

关于本教案的常见问题

Q：左、右的认识优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左、右的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

左、右的认识优质课教案整理