①山寨教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文《山寨》说课稿一、教材分析:本单元围绕“青青的山”这一主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗。本单元从诗歌、散文、古诗不同的形式来描绘山中美丽的景色。从而激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。二、学情分析:这首诗描写的是山寨风光,对于我们这些生活在城市的孩子来说,没有这样的经历,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①山寨

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2018-04-08 15:15:00

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学校：靖远县糜滩乡碾湾小学

①山寨教学评价实录

未知

2018-04-08 15:15:00

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关键词：①山寨教学评价实录

正文

二年级语文《山寨》说课稿

一、教材分析:

本单元围绕“青青的山”这一主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗。本单元从诗歌、散文、古诗不同的形式来描绘山中美丽的景色。从而激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。二、学情分析:

这首诗描写的是山寨风光,对于我们这些生活在城市的孩子来说,没有这样的经历,理解起来有一定的困难。可以通过查阅资料,观看有关“山寨”的图片及电脑课件等,细细品读,产生美丽的遐想,在通过讨论理解诗的意境。

三、教学目标:

1、认识本课8个生字,会写10个字,用自己喜欢的方法在独立识字。

2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

四、重点与难点:

体会诗歌的意境,有感情朗读。

五、设计理念:

阅读是学生个性化的行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,收到情感讯号,获得思想启迪。这首诗比较短小,语言生动有趣,所以,要让学生反复朗读,边读边思考,放手让学生的感官在文字中停留,让优美而富有情趣的文字触及孩子的心灵,从而提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,

发展思维。

六、教学准备:

收集山寨的有关资料,关于山寨风光的多媒体课件或图片。七、教学过程

(一)、创设情境,切入课文

(二)初读课文,整体感知

1、自由读文,要求读准字音,用自己喜欢的方式认识生字。

2、同桌合用一本书,相互检查正音。

3、通过指名读、开火车、擂台赛等方式检查识字情况。

4、指名分节读课文,这首小诗主要描绘了什么样的景色?。(三)品读感悟,体会意境。积累词汇

1、这首小诗主要描绘了上山寨的路上的美丽景色和作者急切与欣喜的心情,请同学们选择你最喜欢的地方反复朗读,体会一下该怎样读。再按自己的理解配上图画。

2、引导学生理解山路远、弯,七拐八拐,左转右转,林遮树掩,青藤垂挂等词,体会作者由高兴到失望再到惊喜的变化历程。(四)配乐朗读,升华感情。

是啊,山寨太美了,真是鸟语花香,空气清新,那就让我们有感情地读一读,会背的同学背一背,再一次感受它的美。

(五)联系实际,拓展延伸

请你当小导游,结合收集到地资料,用自己的语言给我们介绍一下风景如画的山寨吧。

关于本教案的常见问题

Q：①山寨教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①山寨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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