归纳与整理优秀教学设计

三河一中导学案

第一节 开发利用金属矿物和海水资源

开发利用金属矿物

三河一中 王雷

知识与技能：

1、了解金属冶炼的一般原理。

2、解金属回收的重要意义，树立资源保护意识。

过程与方法：

1、自主学习，培养学生自学能力

2、活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，人类冶炼和使用金属的历史，

3、金属资源的回收和再利用，培养学生归纳能力、比较能力。

情感态度价值观：

1、帮助学生树立节约资源，爱护环境、变废为宝等意识

2、通过金属矿物开发与利用两个专题，使学生热爱自然，热爱化学。

教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是

金属冶炼）中的作用。

教学难点：在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了

解适用于不同金属的冶炼方法。教学方法：讨论、讲解、归纳

课前预习

1、理解《浪淘沙》所要表达的意义？

《浪淘沙》

-刘禹锡

日照澄洲江雾开, 涛金女伴满江隈. 美人首饰侯王印, 尽是沙中海底来. 1

2、理解此丹砂及诗所要表达的意义？

古代炼丹术家葛洪，曾经在他的著作《抱朴子》中记载有“丹砂烧之成水银”

3、理解西汉刘安《淮南万毕术》所记载的“曾青得铁则化为铜”的原理 4、理解〈秋浦歌》的表达意义？

秋浦歌： 李白

炉火照天地，红星乱紫烟。

郝郎明月夜，歌曲动川寒。

5、青藏铁路的世界之最，

6、查阅地球日、多少个地球日、地球之旗的图标、2012主题为、活动标志。7、金属冶炼的步骤？

8、为了我们生存的环境，我们应做些什么？

9、回收金属的意义？

三河一中导学案

教学过程：

观看：幻灯片，由矿产资源的分布：

新课引入一、： 小组交流

1、小组总结：金属在矿物中的存在形式 和 2、小组总结：金属在矿物中的存在形式的原因 新课引入二、

观看：幻灯片

1、小组总结：金属被人类利用的先后原因于 教师引导：根据我们身边的金属物品，及物品中金属元素在自然界中的存在形式，

2、金属的冶炼方法: 物理方法 和 观看：幻灯片《浪淘沙》-刘禹锡 日照澄洲江雾开,涛金女伴满江隈. 美人首饰侯王印,尽是沙中海底来. 3、物理方法：适合于 等不活泼金属

4、金属的冶炼：将金属从其 中还原出来用于生产和制造各种金属材料的过程在工业上称为金属的冶炼。

5、金属冶炼的实质：化合态 游离态

n+-新课引入三、

即：M

+

ne

→

M 观看：幻灯片：古代炼丹术家葛洪，曾经在他的著作《抱朴子》中记载有

“丹砂烧之成水银”

1、小组讨论：诗句所要表达的意义？

2、小组总结：金属冶炼的方法之一 3、小组讨论、总结： 金属仅用此法就能制得，如 、 2

4、书写方程式： 新课引入四、

观看：幻灯片：古代中国劳动人民用木炭炼铁的图片

1、工业生产铁的原料： 2、工业生产铁的方程式： 3、小组内交流总结：金属冶炼的方法之二 观看：幻灯片：西藏铁路无缝焊接

引入铝热反应

：

1、观察总结所用原料： 2、观察总结现象： 4、小组讨论总结：镁条的作用 氯酸钾的作用： 5、反应原理： 6、铝热反应：铝与某些金属氧化物（如Fe2O3、Fe3O4、Cr2O3、V2O5等）在高热条件下发生的反应。

7、教师总结：铝热剂： 8、铝热反应的作用： 冶炼钒、铬、锰等 的金属

三河一中导学案

9、小组活动： MnO2+Al Cr2O3+Al Co3O4+Al 观看：幻灯片：法国皇帝拿破仑的小故事

新课引入五、

1、小组讨论：此故事所要表达的意义？

2、小组内交流总结：金属冶炼的方法之三 3、归纳总结：Al的制备原理 Mg的制备原理 Na的制备原理 3、小组讨论：为什么钠、镁、铝的原料不同 观看：幻灯片：西汉刘安《淮南万毕术》所记载的“曾青得铁则化为铜”的原理新课引入六、

1、小组交流总结：冶炼金属的方法依据 2、小组交流总结：其它的金属制备方法

Cu的湿法炼铜反应原理 Cu的火法炼铜反应原理 3、同学教师共同归纳总结：金属冶炼的步骤：

a、 b、 c、 知识点总结：

不同金属冶炼方法的选择

3

金属的活动顺序：

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 金属原子失电子能力

→

金属离子得电子能力

→

主要冶炼方法

观看：幻灯片：地球日、多少个地球日、地球之旗的图标、2012主题为、活动标志。

新课引入七、

1、

小组交流：地球现在的现状？

2、

小组总结：合理开发和利用矿物资源的途径：

3、

小组总结：回收金属的意义

课后学生总结： 得 失