1.2.2 条件语句优质课教案设计｜教案在线预览

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条件语句1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能。2.能正确的使用条件语句表示选择结构。3.学习条件语句，结合选择结构使学生更一步加深对条件语句的认识与理解。学习重难点重点：条件语句的步骤，结构以及功能。难点：使用条件语句表示选择结构。学法指导通过阅读课本，联系实际，自主合作学习。自主学习1、我们

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所属课文：1.2.2 条件语句

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2018-06-08 14:00:00

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学校：重庆市万州分水中学

1.2.2 条件语句优质课教案设计

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2018-06-08 14:00:00

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关键词：1.2.2 条件语句优质课教案设计

正文

条件语句

1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能。

2.能正确的使用条件语句表示选择结构。

3.学习条件语句，结合选择结构使学生更一步加深对条件语句的认识与理解。

学习重难点

重点：条件语句的步骤，结构以及功能

。

难点：使用条件语句表示选择结构。

学法指导

通过阅读课本，联系实际，自主合作学习。

自主学习

1、我们学习了算法的哪三种结构。

2、阅读课本，填空，自主完成下面练习（三种if语句各式）

（1）上述的If语句中，判断语句执行的是true的执行下面大括号中的语句，然后再执行大括号外面的语句，否则直接执行大括号外面的语句执行。

太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？

（2）当计算机执行上述语句时，首先对if后面的条件进行判断，如果满足条件，那么执行，再执行end if后面的语句，即结束条件语句，如果不满足条件，那么执行，再执行end if后面的语句，即结束条件语句。

（3）条件语句还可以是嵌套的，称为复合if语句。其格式如上图所示，请在上图右边画出其程序框图并说明其功能。

自主练习

1．设计下题中分段函数的算法，用基本语句描述该算法并画出程序框图(A)

2、设计一个求任意数绝对值的算法，用基本语句描述该算法并画出程序框图。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

(A)

合作探究

设计该题中分段函数的算法，用基本语句描述该算法并画出程序框图(B)

当堂检测

1、(A)一下关于条件语句说法正确的是（

）

Ａ条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的

Ｂ条件语句实现了条件框图中的条件结构

Ｃ条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再有条件语句

Ｄ条件语句实现了条件框图中的选择结构

２、根据下面的程序框图写出程序(B) 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？

3、(A)下面程序的功能是：如果输入的数x是正数，则输出它的平方，如果不是，则输出它的相反数，则该程序中，横线处应该填入的条件是。

我的反思

。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

关于本教案的常见问题

Q：1.2.2 条件语句优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.2 条件语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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