5　七色花ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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5、七色花三岔河镇中心完小:赵正洪教学目标:1、认识本课“妮”等11个生字,会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。2、能正确、有感情的朗读课文。3.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。4.懂得在生活中应该为别人着想。教学重点:指导学生进行幻想和想象,说说如果有一朵七

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2024-06-29 19:45:09

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学校：大姚县三岔河镇中心完小

5　七色花ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：5　七色花ppt配套的板书设计及意图

正文

5、七色花

三岔河镇中心完小:赵正洪

教学目标:

1、认识本课“妮”等11个生字,会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。

2、能正确、有感情的朗读课文。

3.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。

4.懂得在生活中应该为别人着想。

教学重点:

指导学生进行幻想和想象,说说如果有一朵七色花,你将有什么愿望。

教学难点:

读懂课文内容,理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学过程:

一、联系生活,导入新课。

同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们插上想象的翅膀,一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽又神奇的七色花。

板书课题:七色花

二、明确学习目标

1、认识本课“妮”等11个生字,会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。

2、熟读课文,了解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。

三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我

(一)自读课文,解决提出的问题。

1、学习活动(一)

学生自由朗读,要求:

(1)用自己喜欢的方式大声朗读课文,读准字音,碰到不会读的字可以拼拼音,查字典。

(2)七色花是什么样子的?它神奇在哪里?

2、检查自读情况。

(1)汇报自学的词句。

①师出示要求会认的生字卡片,指名认读。

②开火车读。

③说一说自己记忆生字的小窍门。

④小组内交流自己读懂的内容。

(2)指名分小节朗读。学生评价。

(二)精读解疑,品读升华

1、学习活动(二)

(1)小姑娘怎么得到七色花的?她都用七色花做了些什么?

(2)说一说七色花帮珍妮实现了哪些愿望?

2、全班交流,体会人物内心活动。

3、检查自学,班级交流,教师点拨

(1)分角色朗读小姑娘使用七色花的经过,说一说“哪一片花瓣用得最有意义?”

(2)品读珍妮所想所说的话,思考“珍妮是个怎样的小姑娘?”仔细分析,认真思考,要把你的观点和看法讲清楚。

4、默读全文,想一想从这篇课文中都体会到了什么?

四、想象拓展

要是你有一朵七色花,你会怎么用?把你的想象写下来,注意写完后读一读,把语句写通顺。

五、学习反思

通过这节课的学习,你有什么收获?

板书设计

七色花

迷路第一朵‖第二朵得到七色花第三朵

‖第四朵使用七色花第五朵第六朵第七朵 ━回家

任性

━帮助别人,最有意义。

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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