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《比例和图形的运动》检测评讲课教学设计成都棠湖外国语学校附属小学郭飞教学内容:北师大小学数学12册第二单元《比例》和第三单元《图形的运动》综合练习评讲教学目标:1、结合检测结果,发现孩子此两个单元掌握情况问题。2、结合检测结果,组织孩子通过自查、互助、师引领等方式补上漏洞。3、培养学生定期进行回顾,

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所属课文：练习三

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2018-06-01 00:53:00

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学校：成都棠湖外国语学校

练习三教案推荐

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《比例和图形的运动》检测评讲课教学设计成都棠湖外国语学校附属小学郭飞

教学内容:北师大小学数学12册第二单元《比例》和第三单元《图形的运动》综合练习评讲

教学目标:

1、结合检测结果,发现孩子此两个单元掌握情况问题。

2、结合检测结果,组织孩子通过自查、互助、师引领等方式补上漏洞。

3、培养学生定期进行回顾,并进行评价的意识与习惯。

教学重点:通过对测试中普遍存在问题的解决,补上存在的漏洞。

教学难点:通过评讲,提升学生对两个单元内容的系统认识。

教学过程:

一、课前活动:

1、检测——批阅——师进行问题归纳。

2、试题下发,生自主纠错。对一些有困难的题可以进行互学。

3、对自己的测试进行简单总结,总结内容如下:

(1)优势:(2)不足:(3)其他经验。

4、师设计针对普遍存在问题的练习题。

二、课堂活动

1、指一名同学向全班展示自己的一个错题,并尝试说出正确的答案,分析错因。

2、生生小组内交流,对自己的错题进行分析。(时间约3分钟)

3、师出示存在的普遍问题:

(1)对知识点和概念能理解,但对数学词语记忆不准确。

(2)利用比例的性质据乘法等式还原比例时产生混乱。

(3)具体情景中利用正反比例知识解决问题时存在困难,主要问题是没有先进行正反比例判断。

(4)利用旋转解决图形问题的理解不够。

4、师按照上面的问题,逐题出示错例,并组织生通过探究学习解决问题。

各问题主要错题如下:

问题1:填空题第1、4小题。(指向比例的意义和旋转三要素这两个知识点)

问题2:填题第8小题和判断第4小题。

问题3:填空题第12小题和判断题第5小题(圆柱中据体积、底面积、高三者中的任两个比,找出第三个的比)。填空题第11小题:出油率中的正比例解决生活中的问题。

问题4:附加题第4小题。

5、课堂练习:

一、填一填。

1、比例是表示()的式子。

2、旋转的三个要素是()、()()。

平移的两个要素是()、()。

3、甲圆柱与乙圆柱的底面半径之比是3:2,高之比是5:6,那么甲圆柱与乙圆柱的体积之比是()。

二、比一比,据等式“ab=cd”写比例,看谁写得多。

三、一间房间用边长为0.2米的方砖铺地,需要750块,若改为0.5米的方砖来铺,需要多少块?(用比例知识解答)

四、如右图,直角三角形中有一个白色的正方形,求下面阴影部分的面积。

6、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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