口算除法ppt课件教学实录｜教案在线预览

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整十、整百数乘整十数的口算方法教学设计教学内容:整十、整百数乘整十数的口算方法教学目标:1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生自学能力和口头表达能力。教学重难点:引导学生发现整十、整百数

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2020-03-11 05:19:28

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学校：华亭县西华镇裕民小学

口算除法ppt课件教学实录

未知

2020-03-11 05:19:28

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关键词：口算除法ppt课件教学实录

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整十、整百数乘整十数的口算方法教学设计

教学内容:整十、整百数乘整十数的口算方法

教学目标:

1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正

确熟练地进行口算。

2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。

3.培养学生自学能力和口头表达能力。

教学重难点:引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律,正确进行口算。

教法学法设计:自主、合作、交流

教学用具:电子白板

教学过程:

一、自主学习(10′)

1.预习例1、例2

教师巡视预习效

独立思考预习新知,完成“做一做

2.交流预习内容

小组间进行讨论预习内容,交流解题过程

二、探究新知(10′)

1.学习教材第41页例1

课件展示例1

教师:观察情景图,你从中知道了哪些信息?举手说一说.

学生1:我知道每筐装15盒草莓。

学生2:我知道一共买了3筐。

学生3:问题是求3筐草莓有多少盒。

(指名学生回答问题,集体做出判断)

教师:要求3筐草莓有多少盒,也就是3个15是多少怎样列式呢?

学生汇报讨论结果,教师展示(学生回答,课件展示结果) 2.学习教材第42页例2

课件展示例2

教师:观察情景图,你从中知道哪些信息?跟同学说说。

学生1:我知道橙子每盒6个,问题是求10盒有多少个。

学生2:我知道橙子每盒有12个,问题是求20盒有多少个教师:怎样计算呢?

学生回答,老师总结。

3.集体总结计算方法(指名学生说解题过程,集体改错,并奖励答对的学生)

三、巩固深化拓展与小结(20′)

1.完成41页、42页“做一做”。(指名学生上黑板板演,其余学生独立思考,教师巡视纠错)

2.独立完成作业纸上面的练习题1、2小题。(学生独立完成,教师巡视纠错)

3.完成作业纸上面的解决问题。(集体纠错、小组内交换批阅)

作业纸

教学内容:整十、整百数乘整十数的口算方法

教学目标:

1、使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。

2、学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。

3、培养学生自学能力和口头表达能力。

教学重难点:引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律,正确进行口算。

一、专项练习

1、小小知识窗,显我本领强

(1)口算26×3,想20×3=(),6×3=(), ()+()=()。

(2)口算30×20,想3×2=(),30×20=()。

(3)口算44×20,想44×2=(),44×20=()。

(4)口算50×30,想5×3=(),口诀(),在得数后面添()个0,所以50×30=()。

二、口算大比拼

50×20= 20×40= 70×90= 230×3=

42×20= 22×30= 31×30= 450×2= 27×3= 36×20= 29×200= 130×70=

三、解决问题

1、买30个篮球,需要多少钱?

60元/个 2、一辆大客车限乘坐40人

(1)7辆这样的大客车最多可以乘坐多少人?

(2)50辆这样的大客车最多可以乘坐多少人?

关于本教案的常见问题

Q：口算除法ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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