栽蒜苗（一）优质课教学设计

栽蒜苗(一)

小学数学义务教育课程标准实验教材北京师范大学出版社

四年级下册第85—87页

设计者:大孤家子镇中心小学石新琪

一、教学内容分析

本节课是北师大版数学四年级上册第六单元的《栽蒜苗(一)》,主要内容是1格表示多个单位的条形统计图。课标中对本节课的要求是:经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程;通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位);通过实践活动收集数据的过程,能够有意识的获得一些数据信息,并能读懂简单的统计图表。

二、学生情况分析

学生亲身经历了解决问题的过程,增强对知识产生和发展的体验及认识,学生从收集数据-------整理数据--------确定表示的单位量------形成条形统计图,经历了一次比较完整的数据统计与分析的过程。

三、我的思考

教材安排了栽蒜苗的实践活动。数学来源于生活,同时也应用于生活。这样很容易激发学生的求知欲,激活学生的已有知识和经验,使其主动积极地参与进来,让学生在课堂上亲身经历收集数据、整理和分析的全过程。

对于新知的学习,我采用让学生自己发现问题、解决问题的理念进行教学。学生已有的知识经验是1格表示1个单位,因此在将统计数据绘制成条形统计图时,学生会遇到格子不够的困难。根据新课程提出的过程性目标,让学生经历、体验、合作、探究,使每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由的、开放的去探究、去发现、去创造。因此在遇到困难时,我并没有引导学生如何去解决问题,而是放手让学生自主探究,尝试去解决问题。学生在自主探究的过程中,体会到1格表示多个单位的意义。

四、教学目标

1.经历将实验数据制成统计图的过程,认识1格表示多个单位的条形统计图,会绘制条形统计图。

2.能读出条形统计图所表示的信息,并对数据进行简单的分析。

3.体会统计在生活中的应用,进一步积累统计活动的经验。

五、教学重难点

重点:理解条形统计图中的数据所表示的各种信息,会将实验中所得的数据绘制成条形统计图。

难点:依据收集的实验数据合理确定统计图中1格所表示的单位量。

六、教学资源

教师准备:PPT课件

学生准备:每组一份定期测得的蒜苗高度数据统计表;

每组一张12×8的方格纸

七、教学过程

一、引入课题:

同学们,前一段时间我们进行了“栽蒜苗”的实践活动,并且按要求记录一些数据。这节课我们就借助这些数据来研究一下与“栽蒜苗”有关的统计的知识。(板书课题)

[设计意图:开门见山,快速激活学生的相关记忆,激发学生的学习兴趣,为新知的学习做铺垫。]

二、探究新知:

1、制作小组蒜苗种植高度统计表

(1)回顾收集数据的方法。

师:你们是如何得到蒜苗高度的相关数据的?这么多数据应该如何整理?

生:自主回答,合理即可。

(2)出示数据:

(3)观察数据,把数据整理到统计表中,制作小组蒜苗种植高度统计表。

(4)小组合作:

①以小组为单位,把组内每个同学记录的第14天蒜苗的高度填入表中。

师:给每一个小组发一张统计表,小组同学把记录的数据分别填入表内。

②汇报填表情况。

生:集体交流、代表汇报。

(5)汇报交流:

师:观察统计表,你能看出他们小组中谁种的蒜苗长得高,谁种的树苗长得矮吗?

通过统计表的形式我们可以很容易看出他们这一小组谁种的蒜苗长得最高,谁种的树苗长得最矮。除了统计表,还有什么形式可以很形象地表示出你们小组的蒜苗种植情况呢?

生:统计图

2.根据实验数据绘制条形统计图

(1)利用方格纸,尝试绘制统计图,发现问题。

师:引导学生自己动手尝试在方格纸上填空,并涂出条形统计图。

师:在绘制过程中,引导学生思考:

①1格表示1厘米不够画怎么办?

②如果不再添格子,就用现有数量的格子能表示出蒜苗的高度吗?可以怎样表示?

(2)小组合作,完成条形统计图。

①绘制:请同学们在方格纸上绘制条形统计图。

②交流:出示同学们绘制的条形统计图,并说明1格表示的数量及具体的画法。③小结:同学们绘制的条形统计图有什么优点?(形象、具体地表示数量的多少。) 3.观察、分析统计图

师:从上图中你发现了什么?(引导学生观察统计图,从统计图中获取更多的信息。)

[设计意图:循序渐进,使学生回顾、交流、整理、绘制中明确数据的收集和整理办法,发现以往学过的用1格表示1个单位绘制条形统计图的做法的局限性,自主进行用1格表示多个单位的条形统计图绘制的探究,发现并总结出相应的绘制方法,使学生的分析能力及动手制作能力得到提高。]

三、巩固提升

(单位:车辆)

1.半小时内共通过多少辆?

2.半小时内通过的货车比小汽车多多少辆?

[设计意图:通过练习题,明确知识重点,对条形统计图的知识进行再次巩固,了解学生的掌握情况。]

四、本课小结

通过这节课的学习,你有哪些收获?

八、板书设计

栽蒜苗(一)

——(绘制条形统计图)

制作步骤:

1.画横轴、纵轴。

2.确定直线的宽度和位置。

3.确定单位长度表示的数量。

4.画直条并标上数据。

5.写清横轴、纵轴的单位。

条形统计图的特点:能够形象、直观地看清楚数量的多少。