解决问题优秀教案｜教案在线预览

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人教版小学数学第六册第八单元《数学广角—搭配(二)》教学设计2教学目标:1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的组合数。2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。3、培养学生良好的思维习惯。教学重点:培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学难点:培养学生有序、全面地思

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-23 16:10:00

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学校：中国第二十冶金建设集团综合学校小学二分校

解决问题优秀教案

未知

2018-05-23 16:10:00

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关键词：解决问题优秀教案

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人教版小学数学第六册第八单元

《数学广角—搭配(二)》教学设计2

教学目标:

1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的组合数。

2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。

3、培养学生良好的思维习惯。

教学重点:

培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。

教学难点:

培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。

课前准备:

1.学生预习课本102页内容

2.你在预习中有哪些问题,请记录下来。

3.多媒体课件。

教学课时:1课时

教学流程:

一、课前预习

1.预习课本102页。

2.通过预习你知道了什么知识,你还想知道那些知识?

二、探究新知

1.出示教材第102页例2 的情境图,一共有多少种穿法?

2.小组合作:动手摆一摆,可以怎样穿?

3.思考:怎样记录不同的穿法比较清楚?

提示:每次上装和下装只能各穿1件。

上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。

4汇报：

生1：我先选定上装，再搭配不同的下装。

生2：我先选定下装，再搭配不同的上装。

三、巩固练习

1.下面的早餐有（）种不同的搭配。

蛋糕油条饼干面包豆浆牛奶

2. 妈妈的生日快到了，

小华打算在妈妈生日那天送妈妈

一束鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。

四、小结

本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说

板书设计：

简单的搭配问题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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