万以内的加、减法教学设计第一课时
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万以内的加、减法教学设计第一课时
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关键词：万以内的加、减法教学设计第一课时
正文
万以内数的认识
复习内容：万以内数的认识
复习要求：
1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数。
2.知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，理解并认识万以内的近似数。 复习过程：
一、数一数
1.估一估，一共有多少个气球。
找一个标准，再看有几个这样的标准。
二、数的读写及组成
1.你能用不同的方式表示下面的数吗？
二千七百 九千九百九十九
四百六十 三千零八十九
六千零五 二千八百零六
2.你能写出并读出这些数吗？
三、数的顺序
在下面各数后面连续数出5个数。
3745
2080
6009
四、近似数
写出上排数的近似数。
五、比一比
1.比较下列各数的大小
456○4003 2056○1803
2056○2065 9999○10000
2.480本故事书，646本科技书，520本连环画
六、计算
1.计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。
6000+2000=6000+200=
5900-5000=5900-500=
2.写数的组成
3.连线
4.解决问题
(1)妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱?
(2)你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗?七、课堂作业
作业:第116页练习二十二,第4题。
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来自：学校：辉县市城关初级中学
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