100以内数的组成、读法、写法、大小比较国家优质课一等奖.pdf

100以内数的组成、读法、写法、大小比较国家优质课一等奖

未知

2018-05-16 16:30:00

127

None

PDF / 未知页

未知字

积分：4

摘要：暂无摘要

关键词：100以内数的组成�…国家优质课一等奖

整理与复习-参考教案

教学内容:冀教版《数学》一年级下册第27、28页。

教学目标:

1、知识与技能:

会数100以内的数,知道100以内数的顺序。知道计数器表示的数;

掌握比较100以内数的大小的方法,会用>、=、<符号正确比较;

会用语言描述两个或几个两位数的大小关系。

2、过程与方法:

让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,感受数学与日常生活的联系;

让学生体验比较100以内数的大小策略的多样化,发展创新精神和实践能力。

3、情感、态度、价值观:

激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。

教学方式:自主探索、小组合作、交流研讨。

教学准备:课件或挂图、计数器、教学图片。

教学过程:

1 / 3

2 / 3

3 / 3

100以内数的组成、读法、写法、大小比较国家优质课一等奖