分橘子ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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分橘子教学设计榆林市第十九小学薛建教学内容:分橘子教学重点:明确“余数一定要比除数小”的道理。教学难点:通过实际操作笼统出有余数除法的竖式书写格式,理解每一步的含义。教法、学法:自主探究,小组合作教具、学具准备:教师准备:课件、实物投影仪学生准备:每个人准备若干圆片课时安排:一课时教学过程:(一)、

资料类型：教学教案文档

所属课文：分橘子

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2018-05-17 07:53:00

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学校：榆林市第十九小学

分橘子ppt课件配套教案内容

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2018-05-17 07:53:00

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关键词：分橘子ppt课件配套教案内容

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分橘子教学设计

榆林市第十九小学薛建

教学内容:分橘子

教学重点:明确“余数一定要比除数小”的道理。

教学难点:通过实际操作笼统出有余数除法的竖式书写格式,理解每一步的含义。

教法、学法:自主探究,小组合作

教具、学具准备:

教师准备:课件、实物投影仪

学生准备:每个人准备若干圆片

课时安排:一课时

教学过程:

(一)、创设情景

今天是淘气的生日,小朋友们想不想一起去给淘气庆祝生日啊?

(生:想)那我们一起去看一看淘气妈妈为大家准备了什么水果?(出示情景图)

(二)提出问题,解决问题

1、你看到了什么?同学们观察的真仔细,你能提出哪些数学问题呢?

师:同学们提出的问题可真多,看一看淘气妈妈是怎样想的呢?

2、那同学们小组尝试解决一下,然后把自身的想法和大家说一说。

小组长汇报,集体讨论。

师:同学们说的都很对,我们运用不同的方法却得到了相同的结果。

3、在日常生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,谁能给大家举个例子?

指名学生说说。

师:同学们真是认真观察生活的好小朋友。

4、讨论怎样用竖式表示。(全班交流)

(体验余数一定要比除数小。)

(1)先由学生操作(用圆片分一分)。再列出除法竖式,独立解答“课本第3页试一试中的第(1)题”。

(2)讨论:淘气的列式对不对,为什么?

指名回答,引导学生认识“6还可以接着分”,正确的式子应是笑笑做的。

(3)讨论:根据刚才这道习题,你发现什么?(余数一定要比除数小。)

(4)学生独立完成第(2)题。(辅差)

指名板书,全班齐练。练习完,比较每道题的余数和除数,你发现了什么?

指名回答:余数要比除数小。

(三)、巩固练习:第4页“练一练”第1、2题。(培优)

(四)、总结

(除法竖式的写法,有余数的除法,余数要比除数小。) (五)、布置作业

1、用②号本完成书P4第一题。

2、读书P3、P4 2次。

板书设计:

分橘子

14÷4=3(盘)……2(个)

余数一定要比除数小

关于本教案的常见问题

Q：分橘子ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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分橘子ppt课件配套教案内容