资料摘要
教学目标:1、熟悉掌握部首查字法,并学以致用。2、写好铅笔字3、熟记4条成语4、训练口头表达能力。教学重点:教学难点:教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板教法、学法:教学时间:2课时第一课时一、课时目标:1、悉掌握部首查字法,并学以致用。2、写好铅笔字3、熟记4条成语二、教具准备:挂图,字典三
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练习二教学设计第二课时
未知
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关键词:练习二教学设计第二课时
正文
教学目标:
1、熟悉掌握部首查字法,并学以致用。
2、写好铅笔字
3、熟记4条成语
4、训练口头表达能力。
教学重点:
教学难点:
教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板
教法、学法:
教学时间:2课时
第一课时
一、课时目标:
1、悉掌握部首查字法,并学以致用。
2、写好铅笔字
3、熟记4条成语
二、教具准备:
挂图,字典
三、教学过程:
教学过程自我加减
一、教学第一题
1、审题
2、指导
a、复习部首查字法
b、自渎课本上的街头牌匾,不认识的字查字典,并在书上标好读音。
c、指名读,齐读
d、依次说说这些单位是干什么的
e、交流学生在课前记录的在街头看到的牌匾或报纸上、书上看到的生字。
f、依次认读
二、教学第二题
1、审题
2、指导
a、出示生字卡,认读
b、师范写,教学写字技巧。(左右结构的字,左边部首应写得小些、窄些,且头部要与右边基本齐平。“峰”山字旁略窄,右半部分的横撇与捺要写舒展些,下边“丰”的一横起笔在横中线上;“坡”的提土旁写得瘦长些,右边“皮”的第二笔撇要写得舒展,第三笔,竖与提土旁的竖齐平;“吓”的口字旁写在左半格,右边的“下”的一横要与口字旁的头部齐平)
c、学生描红、临写,师巡视
三、教学第三题
1、审题
2、指导
a、认读4条成语
b、看图理解4条成语的意思
熟记4条成语
第二课时
一、课时目标:训练学生劝止不正确行为的口语交际能力
二、教具准备:幻灯
三、教学过程:
教学过程自我加减
一、教学第四题
1、审题、指名读
2、指导
a、讨论交流劝阻的方法(态度要热心,要把不正确的行为危害说清楚,对别人正确的批评意见要乐于接受,对别人及时的提醒和帮助要表示感谢)
b、请同学们自己选择一幅图,找你的伙伴,轮流练习表演劝阻
c、指名上台表演,师生评议。
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