②美丽的武夷山教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的武夷山》教学设计甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学殷爱花教学目标1.学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美。2.抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。3.渗透句式训练。教学重点:抓住重点词语,通过各种方式的读,引导学生理解课文内容,体味武夷山入诗入画的美丽景象。教学难点:通过各种方式的

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 22:44:00

来源学校

学校：瓜州县渊泉小学

②美丽的武夷山教学设计及教案分析

未知

2018-05-25 22:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②美丽的武夷山教学设计及教案分析

正文

《美丽的武夷山》教学设计

甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学殷爱花

教学目标

1.学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美。

2.抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。

3.渗透句式训练。

教学重点:抓住重点词语,通过各种方式的读,引导学生理解课文内容,体味武夷山入诗入画的美丽景象。

教学难点:通过各种方式的读,发挥想象,体味武夷山的奇和险,九曲溪的清和静。

教学准备:有关武夷山的图片、课件。

一、复习导入。

1.我是识字大王。通过认读生字巩固识字成果。

2.我是词语小博士。把本课词语分成四组朗读积累。

二、整体感知。

1.说说武夷山的景色给你留下了什么印象?

2.课文写了武夷山哪些景色?引导学生从文中整体感知课文是从“山”和“水”两个方面描写了武夷山的美。

三、细读感悟。

(一)学习写山的部分

1.读。让学生读通、读明白第二自然段。

2.画。用“----”画出描写山的特点的词语或句子。。

3.议。和同桌交流自己画的句子,并说一说自己画了什么,

又从这些句子中知道了什么。

4.看。看武夷山的图片,感受山的奇和险。

4.说。在上面的环节中,还相机进行想象能力、说话能力、写话能力的训练。比如:想象三十六峰还像什么?用“有的像……有的像……有的像……有的像……”练习说话。

(二)引导学生总结学法:读---画---议——看-----说

(三)学习写水的部分。教师组织学生用刚才学“山美”的方法进行自学、合作学,最后进行汇报交流。

(四)学习最后一个自然段。教师引导学生充分地读,指导读出自己的语气,读出自己的感受。

(五)配乐读课文。

1.首先指名读,读出自己的语气来。

2.然后全班齐读第一、四自然段,男生读第二自然段(男生的性格和山的雄壮比较相符),女生读第三自然段(女生的性格和水的静柔比较相符)。

四、拓展延伸。

1.在学生读好课文的基础上教师提出问题:看着这美丽的武夷山,你还有什么想说的吗?引导学生充分地谈自己的感受,升华自己的认识和情感。

2.小结:是啊,我们祖国有九百六十万平方公里的土地,有数不尽的美丽的山山水水,有机会的话,我们一起去走走,看看,感受祖国的大好河山。

五、作业超市

1.摘抄好词佳句。

2.回家后,请同学们做一回小导游,把武夷山的美景介绍给你的爸爸妈妈,让他们也一起感受武夷山的美丽景象。

说板书设计:

山:奇、险

美丽的武夷

入诗入画山

水:清、静

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②美丽的武夷山教学设计及教案分析