②远行靠什么课堂实录及点评

远行靠什么

授课教师:李蓉

授课班级:二年级(5)班

执教时间:2018.04.02

教学目标:

1.分散并多形式巩固认读本课生字词,理解并积累运用“川流不息、疾驶而过、遨游、奔驰”等词语。

2.正确、流利朗读课文,了解并理清交通工具的发展史,理解文章中心句;通过自主朗读、合作交流、句式训练等提高学生的朗读与表达能力。

3. 激发阅读兴趣,培养学生的创新精神

教学重、难点:

了解并理清交通工具的发展史,理解文章中心句,提高学生的合作与表达能力。

课前准备:

1.学生搜集有关交通工具的资料。

2.教师制作课件,设计单元学习指导卡

教学流程:

课前三分钟:讲《瓦特发明蒸汽机》的故事。

王思怡同学的课前三分钟准备充分,站在台上自然大方,声音响亮,其他同学听得也特别认真,她让我们了解了蒸汽机是怎样发明的,有助于我们理解今天的学习内容。掌声再次送给王思怡同学和认真倾听的孩子。只有懂得倾听才会学到更多知识哦!

一、板书课题,交流所知

1.板书课题,指导朗读。

读一读我们今天的课堂口号——善思考,乐表达,语文课堂我最棒。

言必,信,行必果!看你是不是最棒的!

今天我们一起来学习——远行靠什么。

请同学们和我一起板书课题。听老师读一读课题。谁来读一读?从你们的朗读中我听出了疑问,远行究竟靠什么呢?谁来说说?

2.交流所知,男女赛读

同学们说到的飞机、火车等,都是交通工具。(板书:交通工具)我们要远行就得依靠交通工具。这些交通工具你认识吗?

男女生比赛着读一读吧!

3.发现规律,尝试分类。

你会分类吗?试一试。

(你真会观察!)

二、凭借文本,引导研学

1.初读课文,明确介绍顺序。

我们来看看文中是按什么顺序来介绍交通工具或出行方式的。请同学们将课本打到38页,放声朗读课文。

(时间)

找一找文中表示时间的词语,用横线画出来。

(最初、后来、二百多年前、千百年来、不久、现在)

2.导学单引路,合作完成表格。

每个孩子的手中都有小词卡,请在小组长的带领下按课文介绍的顺序将词卡贴在相应表格中。老师这里有一个小妙招,可以帮你们又快又准确的完成:粘贴时,按课文介绍的顺序边读课文边粘贴对应的词卡。比如:最初,人们要外出只能靠——步行、骑马、或乘独木舟。我们就将步行、骑马、乘独木舟粘贴在最初右边的表格中。

3.小组合作完成,师巡视发现问题,及时指导。

()小组速度真快!()小组学习纪律真好!

4. 文本转换,教师示范介绍。

下面我们就对照表格介绍一下交通工具的发展。

先听老师是怎样介绍的:

最初,人们要外出只能——步行、骑马、或乘独木舟。

后来,人们发明了——马车和帆船,就可以驾着车和船,到比较远的地方去了。

二百多年前,有了——蒸汽火车和轮船,火车满载着乘客在大地上奔驰,轮船把人们送到天涯海角……

相信聪明的你们已经会介绍了。

现在就在小组里介绍,我看哪一组介绍得最好。

温馨提示:组内同学介绍的时候别的同学要认真听,不打断同学发言。

好,小组学习开始吧。

谁愿意给我们大家介绍一下。(你真是一个小小解说家呀!)

4. 开火车再读课文。

三、课间活动:识字拍手歌

接下来让我们轻松一下,拍手识字歌。

四、学以致用,语言巧练习

1.过去人们幻想着能像鸟儿一样在天空自由地飞翔,能像鱼儿一样在海里惬意地游走,今天终于好梦成真了。

看——快艇在海面上疾驶而过。

汽车在公路上川流不息

你会说吗?(说的时候可以用文中的词语)(奔驰、遨游、疾驶而过、川流不息、)

在海底

在轨道上

在太空里

(师评价:你用的这个动词非常准确。)

2.发挥想象,设计新的交通工具

随着科学技术的进步,交通工具是越来越多,越来越先进了,(板书:多、先进)但是也带来许多问题,比如:上下班高峰,出游旺季经常堵车;道路上川流不息的汽车排放的尾气,污染了空气;飞机遭遇恶劣天气时可能会发生意外等等。假如20年后,你成了一位设计师,你想设计什么样的交通工具呢?发挥你的想象力,给大家介绍一下。

3.理解中心句。

师:同学们充满了创造力和想象力。不过,天马行空的梦想还需要脚踏实地的努力,我们只有学好科学文化知识,才能好梦成真!

老师相信,——“随着科学技术的进步,人类将“走”得更快更远。”这里的“走”为什么加了引号?

“走”当然不仅仅是指用脚走,而是包括一切出行。

五、阅读推荐,课堂延伸

1.拓展阅读

我们人类要远行有那么多的办法,动物要远行可以靠脚和翅膀,那植物要旅行怎么办呢?读了这首小诗你就明白了。

植物妈妈是怎样送孩子们去旅行的?

()同学已经养成了勤查字典的好习惯。谁来说说植物妈妈是怎样送孩子们去旅行的?

2.书目推荐——《有趣的交通工具》《十万个为什么——交通工具》又到了推荐好书的时候了,今天老师推荐的第一本图书是一本立体书,图文结合——《有趣的交通工具》,这本书介绍了最早人们是如何进行搬运的?汽车、火车和飞机又是什么时候出现的,它们是怎样改变我们的生活的?在这里,我们能进入一个有趣的交通工具世界,了解各种交通工具的起源和发展。和这本书类似的还有《了不起的发明》《揭秘火车》等。有的

同学们已经在读了,可以继续阅读。

还有的同学喜欢看绘本,我推荐你读读——《我爱我的旧卡车》,书中关于修理汽车的内容,可以帮助我们了解汽车的构造,并引导我们想象未来的小汽车会是什么样子,会有怎样的变化。

我们班的小博士可以看看《交通工具大百科》这本书,能让我们了解陆上、水上、空中的交通工具,以及交通设施和交通规则。

下节课就让我们在交通工具的书海里遨游吧!

板书设计:

远行靠什么

“走”得更快更远

交通工具