多边形的面积优质课教案

单位之间的换算教学设计

治读坪小学徐善宏

教学内容:长度单位,面积单位,质量单位,时间单位各单位之间的换算。

教学目标: 1、了解各单位之间的进率,会进行简单的单位换算,理解已学过的单位中相邻单位之间的换算方法。

2、组织有效的学习活动,在活动中提高参与学习的能力,培养学生简单推理的能力,形成解决问题的一些基本策略。

3、培养学生巩固已学知识的良好习惯。

教学重点:会进行单位之间的换算。

教学难点:能说出换算时的思考过程。

教学准备:课件。

教学过程:

一、导入

1、常见的长度单位有哪些?面积单位有哪些?质量单位有哪些?

时间单位有哪些?

2、使用单位时要注意什么?

3、单位之间换算时的步骤有哪些?

二、教学实施

1、师:提出问题

(1) 、常见的长度单位有哪些?

(2) 、面积单位有哪些?

(3) 、质量单位有哪些?

(4) 、时间单位有哪些?

2、学生:小组讨论交流并回答问题。

3、师与学生共同巩固常见的单位及各单位之间相连的进率。

(1) 、常见的长度单位:米>分米>厘米>毫米,每相连两个长度单位之间的进率是(10)。

1米=(10)分米=(100)厘米=(1000)毫米

1分米=(10)厘米=(100)毫米

1厘米=(10)毫米

注:1千米=(1000)米

(2) 、常见的面积单位:平方米>平方分米>平方厘米>平方毫米,每相连两个长度单位之间的进率是(100)。

1平方米=(100)平方分米=(10000)平方厘米=(1000000)平方毫米

1平方分米=(100)平方厘米=(10000)平方毫米

1平方厘米=(100)平方毫米

注:1平方千米=(100)公顷 1公顷=(10000)平方米

3、常见的质量单位:吨>千克>克,每相连两个长度单位之间的进率是(1000)。

1吨=(1000)千克=(1000000)克

1千克=(1000)克

4、常见的时间单位:时>分>秒,每相连两个长度单位之间的进率是(60)。

1时=(60)分=(3600)秒

1分=(60)秒

二、解决问题,单位换算。

1、大改小乘以进率,也就是扩大,小数点往右移动。

3.6千米=()米 0.52米=()厘米 3.6吨=()千克 7.26千米=()千米()米3平方米=()平方厘米 0.6时=()分2、小改大除以进率,也就是缩小,小数点往左移动。

7200米=()千米 360厘米=()米 96千克=()吨 5.83吨=()吨()千克450平方厘米=()平方米 540秒=()分三、课堂巩固

4.32米=()厘米 3.2公顷=()平方米 360分=()时

四、课堂小结

怎样换算单位?

首先要清楚大改小是乘以进率,小改大是除以进率,其次要清楚单位之间的进率。

五、布置课后作业

课后反思:1、鼓励学生自主交流与合作,引导学生主动地从事思考,并主动交流完成实际问题的能力,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。

2、通过探索不同的转换思路,使学生体会到数学在实际生活中的重要作用。