整理与复习第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

三下《整理与复习》教学设计教学目标:1.经历整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系.2.能正确表达自己的想法,提高发现问题、提出问题的能力,并初步养成自我反思的意识.3.提高归纳和总结知识的能力,养成自觉整理所学知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-25 08:44:00

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学校：瓦房店市九龙街道办事处国税希望小学

整理与复习第一课时教学实录

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关键词：整理与复习第一课时教学实录

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三下《整理与复习》教学设计

教学目标:

1.经历整理前三单元所学知识的过程,进一步理解和掌握“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系.

2.能正确表达自己的想法,提高发现问题、提出问题的能力,并初步养成自我反思的意识.

3.提高归纳和总结知识的能力,养成自觉整理所学知识的良好学习习惯.

重难点

1.进一步理解和掌握“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系.

2.提高发现问题、提出问题的能力,并初步养成自我反思的意识.提高归纳和总结知识的能力,养成自觉整理所学知识的良好学习习惯.

教学环节

一.直接导入

开学以来,我们学习了三单元知识,这节课我们就对这三单元知识进行整理与复习.

二.回顾整理:我学到了什么

(一)整体回顾

1.前三单元中我们学习了哪些知识?

2.全班回顾汇报

“除法”“图形的运动”和“乘法”

(二)整理复习每个单元所学知识

1.第一单元中我们学习了乘法,具体说一说学习了乘法的哪些知识?

引导学生回顾整理

(1)计算一位数除两、三位数竖式计算中需要注意哪些问题?

要想使计算更准确我们应该怎么做?

练习“产奶量”一题,列式解答并验算

(2)计算时被除数的哪一位除以除数不够商1时怎么办?

想想什么情况下商的中间会出现0呢?

(3)计算前我们通常进行判断商的位数,以减少错误率,那么如何判断商的位数呢?

练习:不计算,直接说出商的位数(4道题)

2.回顾整理第三单元知识

第三单元中我们学习了乘法知识,谁来具体说一说我们学习的是什么样的乘法? (两位数乘两位数的乘法)

(1)两位数乘两位数的计算方法有哪些?(口算法、列表法、列竖式法)

(2)回顾:怎样用竖式计算两位数乘两位数?计算时应注意什么?

(3)练习:“看电影”一题,用竖式计算,并说一说竖式的每一步都表示什么意思?

(4)思考:在进行乘除法计算时,为了提高计算的准确率我们应该怎么做?(先估算再计算,最后验算)

3.回顾整理第二单元知识

(1)图形的运动中我们学习了哪些知识?(平移、旋转现象,轴对称图形)

(2)举例说说生活中的平移和旋转现象

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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