①称象优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、复习导入1、通过上节课的学习,你学会了什么?2、谁能把这个故事简单地给大家讲一讲。二、朗读感悟1——3节1、自由读1----3自然段。思考:曹操听了大臣们称象的方法为什么“直摇头”?2、小组讨论,交流意见,陈述理由。3、分角色朗读课文,引导学生加上适当的动作和表情,体会当时的情景。三、朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：①称象

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2018-05-25 08:51:00

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学校：新乡市凤泉区实验学校

①称象优秀说课稿

未知

2018-05-25 08:51:00

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关键词：①称象优秀说课稿

正文

第二课时

一、复习导入

1、通过上节课的学习,你学会了什么?

2、谁能把这个故事简单地给大家讲一讲。

二、朗读感悟1——3节

1、自由读1----3自然段。思考:曹操听了大臣们称象的方法为什么“直摇头”?

2、小组讨论,交流意见,陈述理由。

3、分角色朗读课文,引导学生加上适当的动作和表情,体会当时的情景。

三、朗读感悟4——5节

1、自由读4、5自然段,看看曹冲用什么办法称象的。

2、师生、生生合作,边叙述边利用投影片进行演示,曹冲称象的全过程,进而体会曹冲的聪慧。

师生合作(甲方叙述乙方演示)——分组合作——小组展示比赛;引导评议(从语言表达,操作等方面)。

3、朗读课文,引导评议:称象的方法听得清楚吗?即抓住表示称象顺序的词语体会用词的准确。

四、扩展

1、引导学生思考课后问题:还有没有更好的办法来称象呢?(可以启发他们从当时的情况和现代社会两个方面进行思考。)

2、组织学生讨论,发表各自见解,进行互相评价。

(激发学生积极参与,大胆想像,鼓励创新思维,培养创新精神。)

五、写字

1、出示“我会写”中的“点、照”,引导学生观察这两个字的特点。

2、指导书写,强调“四点底”书写时的注意事项,并范写。

3、自由练写,展示评价。

关于本教案的常见问题

Q：①称象优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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