资料摘要
《猜数游戏》教学设计一、教学目标:1.通过“猜数游戏”这个情景,让学生会解ax(±)b=c的方程,并会简单的应用。2.在玩“猜数游戏”过程中,体验解方程的书路,并掌握方法。二、教学重点:会解ax(+-)b=c,并会简单的应用。三、教学难点:利用等式的性质解方程。四、课前准备:(一)教师方面:课件。五
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猜数游戏优质课教案设计
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关键词：猜数游戏优质课教案设计
正文
《猜数游戏》教学设计
一、教学目标:
1.通过“猜数游戏”这个情景,让学生会解ax(±)b=c的方程,并会简单的应用。
2.在玩“猜数游戏”过程中,体验解方程的书路,并掌握方法。
二、教学重点:
会解ax(+-)b=c,并会简单的应用。
三、教学难点:
利用等式的性质解方程。
四、课前准备:
(一)教师方面:课件。
五、课时安排:1课时
六、教学过程:
猜数游戏
解:设这个数为x. 2x+20=80 2x=60 X=30
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