②一件好事板书设计是什么类型的资料？

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关键词：②一件好事板书设计

正文

《一件好事》教学设计

教学目标:1.认识本课11个生字,会写10个,能够独立识字。

2.正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。

3.学生了解克拉拉姐弟善良的童心,培养学生乐于助人、关心他人的良好品质。教学重点:1.培养学生独立识字能力。

2.了解课文内容,懂得关心他人。

教学准备:课件,多媒体,有关好人好事的图片。

教学时数:第一课时

教学过程:一、激趣导入

1.同学们,你们快乐吗?说说平时什么时候最快乐?

2.放视频《我在马路边捡到一分钱》,让学生说说视频中的小朋友快乐吗?

师:视频中的小朋友真高兴,做了好事值得我们称赞。课文中的小朋友,也非常高兴。他们做了什么好事呢?

这节课让我们共同学习《一件好事》。板书课题。

二、初读课文,整体感知

1.师:一件什么好事呢?请同学们自读课文,读前有建议哦!

课件出示:(1).读准字音,读通句子,难懂的句子多读几遍。

(2).理清课文内容,标上自然段序号。

(3).读得最认真的小组有加分。

2.学生认字。

听到同学们读得很认真,读得很响亮,词语朋友们有迫不及待的来看你们了。课件出示本课生字。

学生以词语接龙的方式读,读错的小组不加分,读得正确的小组有加分。

3.教学生字。

课件出示,鞋和该字的写法,学生练写。评选今天的最佳天使。

三、精读课文

1.以小组小单位,感悟课文。

.师:最佳天使小组哪个小组,我们来加分。分少的小组服吗?还想接着比吗?想。

课件出示:1.做什么好事呢?

2.可我连一个穷人都不认识,你认识吗?

3.这真是一件好事吗?

4.为什么穷人就该老是穿旧的东西呢?

生:读句子,发现有什么共同点。

师:这些问题都是谁提出来的呢?又是怎样回答的呢?答案就在课文当中。学生以小组为单位,再读课文,寻找答案。一会小组来汇报。

2.小组汇报。

汇报一:第一句是弟弟问的,姐姐是这样答的:“我们送些衣物给穷人,你拿出裤子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”

生谈感悟。

教师适时给予鼓励。

汇报二:第二句也是弟问的,姐姐是这样回答的。生读课文原句。谈感悟。

师问:大家同意吗?有补充的吗?有疑问吗?

生提出问题:什么是红十字会?教师借机介绍红十字会。

汇报三:第四句也是问句,但没有具体的回答。生能看出姐弟是善良的,有爱心的孩子。

教师讲授:反问句,只问不答,答案就在语句中。其实姐姐这句话是什么意思呢?

生:穷人不应该老是穿旧的衣服。

汇报四:第三个问句,是弟弟问的,姐姐这样来答的:“当然,这真是一件好事。别人快乐,我们也快乐嘛。”

我们能看出姐弟有爱心,乐于奉献的好孩子。

师及时肯定,学生的语言。并适时板书:别人快乐,我们也快乐。

追问:为什么别人快乐,我们也快乐呢?

生:帮助他人,快乐自己。

四、情感升华

1. 师:同学们真有爱心,在给别人带来快乐的同时,我们也享受着这份快乐。

课件出示:郭明义爱心奉献的图片,教师介绍身边好人。

2.我们身边也有这样的好事吧!学生们说说身边的好人好事。

3.总结:看来你们真是一群可爱的,懂奉献的好孩子。课件出示:名言警句。学生收藏。

师:是啊,给永远比拿快乐。帮助他人,快乐自己。克拉拉姐弟做了好事,他们的父母又是什么反应呢?下节课让我们继续学习。

资料摘要

②一件好事板书设计

②一件好事板书设计

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文档信息

作者信息

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配套课件

②一件好事PPT课件和教学设计一等奖

②一件好事PPT课件和教学设计(第二课时)

②一件好事PPT课件和教学设计第一课时

②一件好事PPT及配套教案板书设计

②一件好事PPT课件和优质课教案推荐

②一件好事PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：②一件好事板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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