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高中思想政治学科教案高中政治必修一 第四单元 贯彻新发展理念建设现代化经济体系一、教学目标(一)基本要求:1. 明确树立和贯彻新发展理念的重要意义。2.理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求。3.了解现代化经济体系的内涵。4.了解建设现代化经济体系的基本要求。5.理解大力发展实体

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系优质课一等奖教案

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系优质课一等奖教案

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关键词:贯彻新发展理念 建设现代化经济体系优质课一等奖教案

正文

高中思想政治学科教案

高中政治

必修一 第四单元 贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

一、

教学目标

(一)基本要求:

1. 明确树立和贯彻新发展理念的重要意义。

2.理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求。

3.了解现代化经济体系的内涵。

4.了解建设现代化经济体系的基本要求。

5.理解大力发展实体经济、深化供给侧结构性改革的意义途径。

6.了解实施乡村振兴战略的意义和要求

7.明确实施区域协调发展战略的主要任务

二、

教学重难点

本课的教学重难点为:理解发展理念的内涵与要求,建设现代化经济体系的基本要求。

三、

教学准备

多媒体设备、教学课件、辅助材料

四、

教学方法

情景教学法、师生互动、综合探究、巩固运用

五、

教学过程

【新课导入】

(课件展示)标题:贯彻新发展理念,建设现代化经济体系

教师导入语:同学们,在过去的2018年中,有很多知名人物离开了我们,比如霍金、李咏、金庸等。他们陪伴了我们父母这辈人的青春时代,而他们的离去,也代表了一个时代的结束。但是对于在座的各位同学来说,这也揭示了着一个新的时代已经开始,正如我们的中国特色社会主义事业和经济发展一样。

那么今天,就让我们进入《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》这一课的学习,探究新时代的发展之路吧。

(课件展示)标题:学长往事,暑期实践活动:企业调查

教师总结:当然,在探索新发展道路之前,我们就要了解旧发展模式在现实中留下的烙印。让我们透过一位毕业已久的学长留下的珍贵记录,去触摸,这些旧的印记。

【讲授新课】

第一篇章:旧时代与他们

(一)问题引导

教师:这位学长的暑期实践活动,是在2009年,目标是他大伯在赤岸镇开的一家印染厂。他发放的问卷中,有一道主观题是:“你认为美好的生活是什么?”其中有五份代表性的答案。

(课件展示)问卷调查结果

教师引导1:第一份回答来自作为厂长的大伯,大伯希望为发展不下去的工厂找到新出路,从中我们可以看出,阻碍大伯美好生活的关键性问题是工厂缺乏发展下去的?

学生回答:发展动力(问题)

教师引导2:第二份回答来自食堂打菜的东北大娘,大娘希望东北老家能和义乌一样发达,这说明东北和义乌间存在什么发展问题?

学生回答:发展不平衡(问题)

教师引导3:第三份回答来自工人何某,他是一名义乌本地农村青年,希望遍地垃圾的村庄美丽起来,从描述中可以发展他们村存在哪对发展矛盾?

学生回答:人与自然(的和谐问题)

教师引导4:第四份回答来自买买提同志,一位新疆人,他最大的愿望是可以通过把国内的义乌小商品卖到中亚和欧洲,实现家乡的富裕。很显然,要实现他的愿望,就要联合哪两方面的力量进行发展?

学生回答:发展内外联动问题

教师引导5:第五份回答来自一位做前台接待的江西姑娘,她的愿望是希望能缩小和村里富人们的差距,可见当地面临着什么问题?

学生回答:社会公平正义问题

教师总结过渡:好的,从问卷调查中,我们看出了他们每一个人都面临着实现美好生活的障碍,那么接下来,就让我们从访谈资料中,

去分析他们的困境,为他们寻找出路吧。

(二)小组合作探究

教师组织小组探究:接下来的时间,请同学们按照课件上的图示,根据课前发放的情境材料和背景资料,分成五个小组来进行讨论探究,每个小组分到一个课件人物,小组内部也进行合理分工,前半组分析人物困境,后半组在分析基础上寻找出路。

(课件展示)小组探究分组图示

学生分组自行探究,教师下场指导。

教师组织小组汇报(困境分析):。

教师组织小组汇报(寻找出路):。

(结果推导详见课件最后板书设计)

教师小组探究总结:在同学们的努力下,我们共同分析了每个人物面临的困境,以及他们的可能出路,那么,就让我们来看看,他们是否找到了新的出路。

第二篇章:我们与新时代

(一)资料展示

教师:转眼间9年已过,时间来到了2018年,工作多年的学长受单位之托,制作了一部义乌印象档案,也算是为多年之前的社会实践调查,补上一个句点。

(课件展示)印象一:赤岸绿色动力小镇

教师:首先被想起的,自然是大伯。大伯最终卖掉了印染厂,但

他并没有拿钱去炒股,而是就地投资了绿色动力小镇规划中的新能源汽车工厂。

大伯还给自己制定了几个目标,比如用户将来可以在网上私人订制汽车,在线下单,一键生产下线。再比如通过大数据的搜集和分析,为用户提供精准保养服务。全自动的智能化生产线以及无人驾驶服务将会为消费者提供诸多便利。最终实现互联网、大数据、人工智能与实体经济的融合。

这就是大伯为自己找到的出路,让我们想一想,大伯的出路贯彻了怎样的发展理念?

学生回答:创新发展

教师:以及这一出路,符合国家现代化经济体系建设哪一举措?

学生回答:大力发展实体经济

(课件展示)印象二:义乌经济新风向

教师:退休的东北大娘即将随子女启程返乡了,临行前她留下了三个消息。分别是,优质东北大米即将大规模上市,记得去买;吉林长春中车集团刚下线的轻轨列车将助力金华“一小时城市圈”交通建设;并欢迎义乌民间资本到东北投资创业。

这就是大娘和她家乡所找到的出路,让我们想一想,东北的出路贯彻了怎样的发展理念?

学生回答:协调发展

教师:而且,东北淘汰落后产能,改善产业结构,推进股份合作制,增强多种所有制活力,进一步实现提供优质产品的背后,是国家

哪一举措在发挥积极作用?

学生回答:供给侧结构性改革

(课件展示)印象三:何斯路村

教师:何姓年轻人最终回到了他的村庄,从微信朋友圈中可以看到,他们村在中科院专家的帮助下,最终成功种植了薰衣草,并实现丰厚收益,改变了整个村庄的面貌。让我们来总结一下何斯路村现在的特点?

依托薰衣草产业,实现——产业兴旺;实现村总收入2200多万元——生活富裕;“功德银行”积分制鼓励做好事——乡风文明;至今村中没有发生过一次刑事案件——治理有效;整个村环境优良,风景如画——生态宜居。这五个特点,正好符合我们建设社会主义新农村五大总体要求,他们村都达到了。

这就小何与他的村庄所找到的出路,让我们想一想,它们依托现代农业实现的出路贯彻了怎样的发展理念?

学生回答:绿色发展

教师:而且,他们的发展,符合了国家现今哪一重大举措?将哪些问题放在工作的重心?

学生回答:实施乡村振兴战略,“三农”问题

(课件展示)印象四:义新欧铁路

教师:随着远方的记者,我们在阿拉山口又见到了阔别已久的买买提同志,如今,“义新欧”班列承载着他的梦想,将一车又一车保税区中的商品,运往中亚,乃至欧洲。买买提也在当地,熟练运用他

在铁道学校习得的本领,为这一班列保驾护航。

这是买买提和他的新疆老家所找到的出路,让我们想一想,它们贯彻了怎样的发展理念?

学生回答:开放发展

(课件展示)印象五:义乌与临近省份

教师:一封满怀深情的来信,从临近的江西省发来,曾经的井冈山姑娘现在已经是一家主营红色旅游项目的旅游公司负责人,并且带动了当地数百名年轻人实现就业,昔日的村中富豪也投资成为了公司股东,他们现在终于可以平等相待了。

这是江西姑娘并没有自己独享发展成果,而是通过创业与革命老区其他年轻人共谋出路,让我们想一想,它们贯彻了怎样的发展理念?

学生回答:共享发展

教师总结:回望这些人,他们中有来自东部城市的大伯,来自农村的青年,有东北老工业基地的大娘,有少数民族贫困地区的买买提,还有中部革命老区的姑娘,他们及其家乡都找到了自身的出路,这告诉我们国家要坚持推动哪一战略的实施?

学生回答:实施区域协调发展战略

(二)总结过渡

教师:回望新旧时代的交替,留给了我们无数思考和感慨,但新的时代还在继续,我们不能就此停息,因为新的目标在召唤我们。

第三篇章:总结经验再出发

教师:我们的前方,竖立着三个清晰的目标,2020年全面小康,2035年基本实现现代化,本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。为了进一步实现这些目标,我们需要进一步从过去发展中总结教训,吸收经验,理清思路。

(一)坚持新发展理念

教师讲授:根据我们刚才的阐述,新的发展道路必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念,而这其中,对于我们寻找出路发挥了最大作用的,是创新发展理念,它是引领我们发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的基点。

(二)建设现代化经济体系

教师讲授:其次,我们也注意到,新发展理念的贯彻,必须抓住建设现代化经济体系这个战略目标,国家要继续实施三大举措,以实现这一目标。

从大伯的例子中我们得出了要大力发展实体经济,这样才能筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济之所以重要,就是因为它是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱。

而要促进实体经济健康发展,就必须实施供给侧结构性改革,为我国的发展提供更多更优质的产品,进行有效供给。

从何某的例子我们也能看出,党和国家要继续实施乡村振兴战

略,重点解决“三农”问题。因为在我国,农民人数依然占到了全国人口的百分之四十多,不解决“三农”问题,就无法将如此庞大的人口从贫困中解脱出来,既不利于他们自身追求美好生活,又会拖慢整个国家的发展。

同时,我们从来自东北的大娘,来自中部地区江西省井冈山老区的姑娘,来自新疆少数民族贫困地区的买买提等人身上,还能看出继续实施区域协调发展战略的必要性。

不只是区域的协调发展,城市与乡村、东部与中西部,富裕地区与落后贫困地区,公有制与非公有制,重工业与其他产业,等等,只有这些相互关系和有内在联系的各个环节、层面、领域,共同协调发展,才能形成一个发展的有机整体,才能加快建设现代化经济体系。

(三)展望中国发展与世界发展

教师讲授:当然,我们还要注意到,正如同买买提同志目光所及的那样,我们目前所说的,都还是中国自身的发展,但是中国的发展,也离不开世界的发展,所以中国要继续坚持对外开放,积极融入经济全球化的进程中,成为推动世界发展的有利贡献者,为建设人类命运共同体,而继续砥砺奋进!

六、

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关于本教案的常见问题

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