贯彻新发展理念 建设现代化经济体系设计意图

10.2《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教案

一、教材的地位和作用

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版高中政治必修一第四单元第十课第二框内容。本框题主要讲述新发展理念内涵和要求，阐明如何以发展理念为指导，建设现代化经济体系。由于本框内容是随着社会实践的变化新加的内容，再加上高中政治特殊的时政性，因此本框内容也是高考必然会涉及的重点内容。 二、学科素养

根据新课标的要求，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的学科素养目标：

1、政治认同：通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，培养学生对我国大政方针政策的政治认同。

2、

科学精神：通过理解现代化经济体系的科学内涵及要求，培养学生树立尊重客观规律的科学精神。

三、教学的重、难点

教学重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化体系，正确理解大力发展实体经济。

依据：新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是关系我国发展全局的一场深刻变革，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策，是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引；建设现代化体系是我国发展的战略目标，是顺应新时代新要求做出的重大决策部署，因而是框题重点。

教学难点：供给侧结构性改革；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据：这部分内容理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。

四、教学方法：

1、直观演示法：

利用视频、图片展示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法

针对时政材料及其设问，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的

认知更清晰、更深刻。

五、教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。根据学生的设计、教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、情境导入，激发兴趣：（3—5分钟）

情景导入：播放《港珠澳大桥建成》的视频，港珠澳大桥的建设成功得益于建设部门坚持创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”，导出本节课课题。

设计意图：通过港珠澳大桥视频的播放，激发学生学习的兴趣，导出本节课。

2、预习展示，整体感知（5分钟）。

教师活动：提前设置层次分明的问题，适应不同层次学生的学习需求，以便学生带着问题预习新课，提高学生的学习效率。

学生活动：写出自己预习中不懂的地方，同伴之间相互修正补充，完成所要学的内容和知识框架的建立。

设计意图：核心素养的形成主要依靠学生自我探究和自我体验，通过学生自我建构知识框架，提高学生自主学习、独立思考和合作协作的能力。

3、小组分工，合作探究

由于新发展理念的内容比较简单，因此设计几个容易出错地方的选择题，让学生进行抢答。

针对现代化经济体系这个重点内容，我设计了一个主观题，让学生结合材料和所学经济知识，分析我国推动制造业高质量发展对建设现代化经济体系的意义。展示材料和问题，让学生用一分钟的时间读懂材料和问题后进行分组讨论。讨论过后小组派代表发表本组的观点并进行积分，激发学生的学习热情，其他小组课进行补充。

4、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）

我采用框架式小结的方法进行总结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

5、板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。

设计意图：把课本复杂知识予以简化，直观的反映本课的教学要点，帮助学生理解记忆，有利于学生掌握知识。

6、课堂练习，加深理解

为了及时的使学生加深对本框内容的理解，我紧密结合本框内容设计了由难到易的三道选择题，使每个学生都能参与到习题的练习中来。

7、布置作业。

针对高一年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。

课堂小结

1.创新发展，原因、要求

2.协调发展，原因、要求

坚持新发展理念

3.绿色发展，原因、要求

4.开放发展，原因、要求

5.共享发展，原因、要求

贯彻新发展理

念，建设现代化经济体系

1.什么是现代化经济体系

建设现代化经济体系

2.为什么要建设现代化经济体系

3.怎样建设现代化经济体系