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新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设1、教学目标: 知识与能力:了解现代化经济体系的内涵和基本要求,了解实施乡村振兴战略意义和要求,明确树立和贯彻新发展理念的重要意义,明确实施区域协调发展战略主要任务;理解大力发展实体经济、深化供给侧改革意义和途径。情感、态度与价值观目标:牢固树立新发展理

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系ppt配套教案和课堂实录

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系ppt配套教案和课堂实录

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关键词:贯彻新发展理念 建设现代化经济体系ppt配套教案和课堂实录

正文

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

1、教学目标:

知识与能力:了解现代化经济体系的内涵和基本要求,了解实施乡村振兴战略意义和要求,明确树立和贯彻新发展理念的重要意义,明确实施区域协调发展战略主要任务;理解大力发展实体经济、深化供给侧改革意义和途径。

情感、态度与价值观目标:牢固树立新发展理念,增强创新意识,增强节约意识和忧患意识,树立环保意识、养成环保行为习惯。树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

2、教学重点、难点:

教学重点:正确理解和全面把握新发展理念,正确理解建设现代化体系,正确理解大力发展实体经济。

依据:新发展理念,深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路,是关系我国发展全局的一场深刻变革,是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策,是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引;建设现代化体系是我国发展的战略目标,是顺应新时代新要求做出的重大决策部署,因而是框题重点。

教学难点:供给侧结构性改革;我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据:这部分内容理论性和实践性都很强,学生生活阅历有限,理解起来比较困难。

贯彻新发展理念,建设现代化经济体系

一、坚持新发展理念①②③④⑤

1、原因:

中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

推动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

2)坚持协调发展

①任务:协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

②要求:坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。

3)坚持绿色发展

①任务:绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。

②要求:坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,建设人与自然和谐共生的现代化。

推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

反对……

创建……..

(4)坚持开放发展

①任务:开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

②要求:坚持开放发展,必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,发展更高层次的开放性经济体系。

(5)坚持共享发展

①任务:共享经济注重的是解决社会公平正义问题。

②要求:必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,必须多谋民生之利,多解民生之忧,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让改革成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向不断迈进。

深化认识:五大发展理念的地位

创新是核心,是发展的动力所在,要获得发展新动力就必须按下全面创新这个按钮。协调是关键,是补齐短板、实现全面小康的重点所在。绿色是基础,不能走先污染后治理、粗放发展的老路,绿色化的新型发展才是出路。开放是保障,我国经济既然深度融入世界经济、不可能独善其身,就要打好开放型经济这手牌,为我国发展增续更多动力,提供更多支持。共享是根本,让人民共建共享,才能汇聚14亿人民磅礴之力。破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻五大发展理念。

某市政府提出:深入实施高新技术企业和科技型中小微企业“双倍增”计划,力争新认定国家高新技术企业220家、省级科技型中小微企业1 000家以上,高新技术产业投资增长10%以上。实施外贸优进优出战略,积极融入浙江自贸区建设,引导外贸出口向价值链中高端攀升。全面推行三级政府生态环境报告制度,加大环保投入力度,生态环境和公共设施投资增长10%以上。按照“群众提、代表定、政府办”的理念,认真办好十方面民生实事,着力解决人民群众普遍关心的突出问题。

该市在建设现代化强市进程中是如何体现新发展理念的?

感悟生活,反思提升

五大发展理念谱出改革主旋律,千年古都迈向开放创新新时代。作为一名黄陵学子,请你为黄陵建设现代经济体系出谋划策。

设计意图:新课程注重生活化,实践性,让学生运用所学知识分析现实问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。

板书设计:思维导图

设计意图:把课本复杂知识予以简化,直观的反映本课的教学要点,帮助学生理解记忆,有利于学生掌握知识。

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