归纳与整理ppt课件课堂实录

氯气的制法

一、教学目标

1.初步了解Cl2的实验室制法。

2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学作风。

3.对学生进行安全教育和环境教育。

二、教学重点与难点

1、氯气的收集装置的搭建

2.制备气体装置气密性的检查

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

视频引入

投影：1915年4月22日，在第一次世界大战的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预先埋伏的装满氯气压缩钢瓶。刹那间在68千米宽的正面形成2米高的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，对手毫无防范，致使5千多人死亡，一万五千多人中毒致伤。一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。”这就是战争史上的第一次化学战。从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。

但是，氯气是一种重要的化工原料，广泛用于制造各种含氯化合物、造纸、印染及自来水消毒等工业。极大的推动了人类文明的发展和社会的进步，为我们的生活带来很多便利。

学习化学是为了应用化学,造福人类.

设问：可是在课堂中给同学们演示的氯气又是从哪里来呢？

投影：舍勒发现氯气的方法（二氧化锰与浓盐酸共热）至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式：

板书：1.实验室制法

（1）制取原理

MnO2 +4HCl(浓)

MnCl2 +Cl2↑+2H2O 思考：①指出氧化剂、还原剂

、氧化产物和还原产物？浓盐酸在反应中表现了几个作用？

②足量

MnO2与含HCl 4mol 的浓盐酸反应，可制得标况下Cl2的体积是多少？

过渡：想一想：实验室如何安全制取纯净干燥的Cl2？

提示：①制取较多气体选择什么样的发生装置？

②制取的Cl2中含有哪些杂质气体？用什么方法除去这些杂质气体？

③如何收集干燥纯净的Cl2

？

④Cl2有毒，我们能不能将Cl2直接排放到空气，如果不能，我们应该怎么做？

讲述：在制取物质时，我们还需要知道反应物和生成物的状态，反应的条件等。浓盐酸是无色液体，二氧化锰是黑色固体。

提问：你认为应该选哪个装置作为发生装置呢？

讲述：很好，这是一个固液加热反应装置。这是烧瓶，烧瓶下面垫有石棉网，用酒精灯加热。这是分液漏斗。

提问：你知道分液漏斗有什么作用呢？

讲述：很好，分液漏斗可以使发生装置处于密封状态，还可以控制滴入烧瓶的浓盐酸的量，方便控制反应。

讲述：现在我们可以收集氯气了。收集气体一般有排气法和排水法，排气法又分为向上排空气法和向下排空气法。

提问：你选择哪个装置收集氯气呢？

追问：为什么？

讲述：因为氯气有毒，不能直接用向上排空气法。这样会使氯气散发到大气中，污染环境。我们要用改进型的向上排气法收集，集气瓶上有双孔塞，气体可以从一个空进入另一个孔出，防止污染大气。

提问：气体应该从哪个孔进入呢？

追问：为什么？

讲述：很好，长进短出。因为氯气比空气重，从长孔进，更容易将大气排的彻底。收集的氯气较纯。

设问：根据学过的氯气的性质，应该选用什么溶液来吸收？

答：易溶于水的NaOH溶液

吸收原理：Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+ H2O 论述:根据以上分析综合起来我们可以得到这样一个装置图：

板书：（2）制取装置

发生装置

固体与液体加热制气体

除杂装置

先用饱和食盐水除去混有的HCl气体，再用浓硫酸除去水蒸气

收集装置

向上排空气法收集

尾气处理装置

氯气有毒，用NaOH溶液吸收。

装置连接

讲述：刚才我们将器材都选好了。现在我将装置连接演示给大家看。请注意观察。

演示：搭建装置，检查气密性（结合讲解：重申四大部分：发生、净化、收集、尾气处理(见装置图)；操作注意点，有条理，注意稳固性和气密性）

讲述：这就是连接好的装置。发生、净化、收集、尾气处理。

提问：现在我将装置拆好了，请一位同学上来将装置连接起来。

板书：（3）实验步骤

①仪器的安装

②检查气密性

③添加药品

④缓缓加热

⑤收集氯气

⑥结束实验

想一想：仪器安装要遵循什么顺序？

如何检验整套装置的气密性？

添加药品要遵循什么顺序？

为什么要缓缓加热？

实验结束后能不能立即拆除实验装置？为什么？

思考与交流：

①实验室制取Cl2时MnO2可用

KMnO4、KClO3、NaClO 等强氧化剂代替。

请写出KMnO4与浓盐酸反应制取氯气的化学方程式。

②除了用排空气法收集Cl2 ，还可以用什么方法收集？尾气处理能否用澄清石灰水代替NaOH溶液？

③如何验证氯气已经收集满？

板书：2.工业制法

电解饱和食盐水（了解）

课堂练习

2NaCl2H2O电解2NaOHH2Cl2

课堂小结

1.任何事物都有两面性，正确使用化学物质和化学技术至关重要。

2.制备实验的二意识、三原理、四过程

二意识：安全意识与环保意识

三原理：反应原理、装置原理、操作原理

四过程：气体发生过程、净化过程、收集过程、

尾气处理过程

教师总结：本节课我们主要讲了氯气的制备，重点讲的是氯气实验室制法。氯气的实验室制法一直是高考的热点内容之一，希望同学们通过本节的讲解，能够熟练掌握氯气的制备方法并用此探究方法和原理解决今后遇到的其它的相关实验问题。