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中国经济发展进入新时代教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：中国经济发展进入新时代教学设计(第二课时)

正文

11.1面对经济全球化

【学习目标】

1．知识目标

知道经济全球化的含义和了解经济全球化的主要表现形式；理解经济全球化的实质和经济全球化的利弊影响；明确发展中国家应对经济全球化的态度。

2.能力目标

通过对经济全球化利弊影响的分析提高辩证地，全面地分析问题的能力；通过对经济全球化表现的分析感悟透过现象把握本质的能力；

3.情感目标

通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强民族自豪感和责任感；通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，增强忧患意识。

【教学重点和难点】

重点: 经济全球化的表现及利弊影响。

难点：经济全球化的实质。

【教具准备】

学案、多媒体教具

【教学过程】

一、导入

播放视频《一台iphone的全球之旅》，导入新课并让学生感知经济全球化，导入新课。

二、进行新课

1、经济全球化趋势

（1）什么是经济全球化

请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？

（2）经济全球化的原因

古人能轻易地得到国外生产的物品吗？为什么他们没有感受到经济的全球化呢？

生产力的发展——根本动力

（3）经济全球化的表现

请同学们阅读教材91－92页内容，结合自己收集的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

问题：为什么一架飞机要由许多国家生产？

一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现：

a生产全球化

你还知道哪些产品是由许

多国家共同生产的？

b贸易全球化

c资本全球化

请同学们阅读教材93页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

那么，生产全球化、贸易全球化、资本全球化是靠什么实现的呢？

(4)跨国公司是实现经济全球化的载体

请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了

什么作用？

2、经济全球化的影响

想一想：经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？展示华尔街金融危机图片，并对之进行简要介绍。

（1）全面看待经济全球化的影响

积极影响：经济全球化推动了生产力发展（P94第一段）

消极影响：

教师：请同学们看教材P94材料，这一材料说明了什么？

学生：突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。

师：这些现象（负面影响）的出现，与经济全球化的实质有关，它的发展并没有使世界各国普遍受益。经济全球化

的实质又是什么呢？

（2）经济全球化的实质

现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？

如果只看重它带来的积极影响，行不行？

那如果我们仅仅注意它的消极影响呢？

学生思考回答：（如）我们要有充分吸收世界经济的营养，为我所用，这样才能在经济全球化中更好的发展，真正挺立在世界民族之林。

（3）如何应对经济全球化

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

三、课堂总结：

本节课的教学内容主要包括经济全球化的含义和了解经济全球化的主要表现形式；理解经济全球化的实质和经济全球化的利弊影响；明确发展中国家应对经济全球化的态度。

资料摘要

中国经济发展进入新时代教学设计(第二课时)