单元复习与测试教案和学案内容

《生活与哲学》第一单元

课型：复习课

使用时间：第

周

星期

【学习目标】

1.了解哲学的含义。

2.理解哲学是世界观和方法论的统一。

3.了解哲学与具体科学的关系。

4.理解哲学的基本问题及其两方面的内容。

5.理解唯物主义、唯心主义的基本观点。

6.了解唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种基本形态

7.理解马克思主义哲学的基本特征。

8.了解马克思主义中国化的重大理论成果。

【作业反思】

【知识梳理】

1.生活智慧与时代精神

(1)哲学是什么

哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一

哲学与具体科学的关系

(2)哲学的基本问题

哲学的基本问题及其两方面的内容

(3)唯物主义和唯心主义

划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态

理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态

(4)马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革

马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的重大理论成果

【巩固练习】

1、（2010江苏）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认

识的

2、（2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了

A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点

3、（2010四川卷）从哲学的角度看，与“掩耳盗铃”寓意相符的是

A.天行有常，不为尧存，不为桀亡 B.心外无物，天下无一物非吾度内者

C.不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理

4、（2010新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

5、（10•全国）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”

6.（10•山东）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了

①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

7.为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明 A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用

B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用

D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务