第二节　资源综合利用　环境保护教学设计方案

必修2_第四章

化学与自然资源的开发利用

第二节

资源综合利用

环境保护教学设计

教

学

目

标

重点

难点

方法

教学过程

教学步骤、内容

【引入】图片展示煤、石油和天然气的应用，引出课题。

【板书】§4.2.1煤、石油和天然气的综合利用

【板书】煤

【讲解】简介煤的组成

了燃烧以外还有什么用途？

表格，自主学习煤的干馏，并汇报学习成果。

【设疑】如何提高煤的燃烧效率？

【讲解】煤的液化和气化。

【板书】天然气

我国南海蕴藏大量可燃冰，开发前景非常乐观。

【过渡】视频演示石油的组成和用途

【板书】石油

教学方法、意图、备注

产生直观印象，引起学习欲望。

启发式：根据已有知识分析新问题

系统了解煤的用途。

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

煤、石油和天然气的用途；聚合反应

聚合反应

启发式、探究式

了解煤、石油和天然气的主要用途。

以聚乙烯为例，认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用。

建立资源保护和环境保护的意识。

【讨论】根据煤的组成，分析煤燃烧可能会产生哪些污染？煤除

【自主学习】阅读教材P95，查阅“煤干馏的主要产品和用途”

【过渡】煤的燃烧会产生污染，而天然气是一种清洁的化石燃料。

【讲解】天然气除了燃烧以外，还可以用于合成氨和生产甲醇等；

【启发】根据石油的组成，为了提高石油的利用率，应当将石油

中的各种成分进行分离。对于互溶的有机混合物，如何分离？

【思考】如何将石油中的各种成分进行分离？

【讲解】图片展示石油分馏过程、产品及各种产品的用途。

【讲解】化学“三馏”的比较。

【讲解】石油的裂化和裂解。

的相关产品。

【板书】三大合成材料

产生直观印象，引起学习欲望。

启发式：根据已有知识分析新问题。

【过渡】图片展示三大合成材料（塑料、合成橡胶和合成纤维）了解石油分馏工艺。

【探究1】以聚乙烯塑料为例，设计合成聚乙烯塑料的方法，并

写出化学方程式。提示：已有知识：乙烯可以发生加成反应。

【讲解】加聚反应

【图片】图片展示聚酯纤维（涤纶）衣物，介绍其优点

认识三大合成材料。

【探究2】以聚酯纤维（涤纶）为例，设计合成聚酯纤维的方法，

并写出化学方程式。提示：已有知识：乙酸和乙醇可以生成乙酸

乙酯。

【讲解】缩聚反应

大量使用，严重污染了环境。

运用已有知识解决新问题，把理论应用于的作用。

【过渡】很多塑料在自然环境中降解速率很慢，因此合成材料的生产实际，进一步认识化学对于生产生活【思考交流】你认为应该限制生产使用聚苯乙烯塑料快餐盒（无

法降解），还是应该回收利用？请用必要的材料和数据作为论据。

【小结】本节课你学习到了什么？有什么想法？得到了哪些启示？

体现生本教育；建立环保意识。

煤→组成→干馏

塑料→加聚反应

知识结构

天然气

→三大合成材料

合成橡胶

石油→组成→分馏→裂化和裂解

合成纤维→缩聚反应

§4.2.1煤、石油和天然气的综合利用

煤

塑料

板书设计

天然气

三大合成材料

合成橡胶

石油

合成纤维