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《女娲补天》教学设计表一、基本信息二、教学目标1、体会女娲作为人类的母亲,当看见人类遭受苦难时的难过、焦急、心疼的心情,知道女娲为什么要补天。2、关注文中描写女娲补天时的动作词,学习使用连续动作写一段话。三、学习者分析四、教学重难分析及解决措施教学重点:1、体会女娲作为人类的母亲,当看见人类遭受苦难

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②女娲补天第二课时 公开课

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②女娲补天第二课时 公开课

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正文

《女娲补天》教学设计表

一、基本信息

二、教学目标

1、体会女娲作为人类的母亲,当看见人类遭受苦难时的难过、焦急、心疼的心情,知道女娲为什么要补天。

2、关注文中描写女娲补天时的动作词,学习使用连续动作写一段话。

三、学习者分析

四、教学重难分析及解决措施

教学重点:

1、体会女娲作为人类的母亲,当看见人类遭受苦难时的难过、焦急、心疼的心情。

2、关注文中描写女娲补天时的动作词,学习使用连续动作写一段话教学难点:

1、体会女娲作为人类的母亲,当看见人类遭受苦难时的难过、焦急、心疼的心情。

2、关注文中描写女娲补天时的动作词,学习使用连续动作写一段话

解决措施:

抓住课文中对父亲的描写比较集中的段落让学生勾画语句,运用白板的展示、勾画、书写功能引导学生感受父亲对我的严厉。在此基础上运用白板的拍照功能指导学生通过对表格的比较学习发现金钥匙的内容。

五、教学设计

附:表格一

表格二

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