认、读、写5以内各数优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元认识10以内的数第1课时1-5各数的认识教学内容:教材8-9页。教学目标:知识与技能:使学生能认、读、写1-5各数,会用1-5各数表示物体的个数过程与方法:通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历1-5各数的抽象过程,培养学生观察能力和动手操作能力。情感、态度与价值观:通过教学活动,在具体

资料类型：教学教案文档

所属课文：认、读、写5以内各数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

576

下载次数

更新时间

2018-05-15 07:19:00

来源学校

学校：滦州市滦城街道佘庄小学

认、读、写5以内各数优秀教案板书设计

未知

2018-05-15 07:19:00

576

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认、读、写5以内各数优秀教案板书设计

正文

第二单元认识10以内的数

第1课时1-5各数的认识

教学内容:

教材8-9页。

教学目标:

知识与技能:使学生能认、读、写1-5各数,会用1-5各数表示物体的个数

过程与方法:通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历1-5各数的抽象过程,培养学生观察能力和动手操作能力。

情感、态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义,体会数表示的作用,初步建立数感,使学生体会数学就在身边,培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。

教学中应注意的问题:

(1)要充分发挥教材情境图中提供素材的作用,用活教材,创造性的使用教材。

(2)要让学生的多种感官参与经历学习活动。用眼观察,动口表达,动手操作,动脑思考。使操作、思维、语言表达有机结合。

(3)要让学生在具体的情境中学数学。(包括教师创设的教学情境以及一些现实生活情境)

教学准备:

教学课件或挂图(教学图片)

课堂小结:

今天我们学习了什么?板书设计:

1、2、3、4、5

关于本教案的常见问题

Q：认、读、写5以内各数优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认、读、写5以内各数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认、读、写5以内各数优秀教案板书设计