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二年级语文下册《小山羊和小灰兔》教学设计南小刘维芳教学目标1.知识目标:识字5个,学写8个生字。2.能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。3.情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。教学重难点:理解“讲信用”的重要性。教学准备:收集有关“讲信用”的

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②小山羊和小灰兔ppt课件教学实录

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二年级语文下册《小山羊和小灰兔》教学设计南小刘维芳

教学目标

1.知识目标:识字5个,学写8个生字。

2.能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。

3.情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

教学重难点:

理解“讲信用”的重要性。

教学准备:

收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。

教学时间:2课时

第二课时

教学目标

1.在学习课文中,复习本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、猜谜语的形式导入新课

二、复习检测

1.出示生字、词语,个别读、开火车读、同桌互读、齐读

2.检查学生对生字结构掌握情况。

二、精读课文,理解感悟

1.通过上一节课的学习您知道了什么?那小山羊第二天会去吗?

2.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“--”画出来。你体会出什么?

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。你体会出什么?

学生汇报:

(1)生自读这句话。

(2)交流感受,说说自己读懂了什么

(3)相机指导朗读

3总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。(课件出示学法指导)

(2)小组汇报

4、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

引导学生根据课文意思理解词语:犹豫守约失约

5、学了这一课,你有什么收获?

(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)三、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1、一言既出,驷马难追。

2、言必信,行必果。

四、板书设计

小山羊和小灰兔

第一次等了很久和小刺猬聊天

第二次等到太阳下山和小花狗玩耍

信守约定不守信用

做一个诚实守信的人

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关于本教案的常见问题

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