乘法运算定律公开课参赛课教案｜教案在线预览

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0的运算教学目标:1、知道关于0的运算应该注意的问题。 2、培养学生整理知识的能力。教学重难点:0不能做除数及原因。导入新课一、口算引入( 快速口算)出示:100+0= 0+568= 0×78= 0÷23=128-128= 0÷76= 235+0=99-0= 49-49= 0+319= 0×29

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法运算定律

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2025-11-09 20:17:36

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学校：赵县石塔实验学校

乘法运算定律公开课参赛课教案

未知

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关键词：乘法运算定律公开课参赛课教案

正文

0的运算

教学目标:1、知道关于0的运算应该注意的问题。 2、培养学生整理知识的能力。

教学重难点:0不能做除数及原因。

导入新课

一、口算引入( 快速口算)出示:

100+0= 0+568= 0×78= 0÷23=

128-128= 0÷76= 235+0=

99-0= 49-49= 0+319= 0×29=

二、学习新知

1、将上面的口算分类.根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。

2、一个数与0相加;一个数减0;一个数与0相乘的结果分别是多少。

3、0除以一个数的结果是多少?在这里为什么不说一个数除以0.

三、0为什么不能做除数

1、小组讨论

0不能作除数。例如:5÷ 0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷ 0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。

2、小结:归纳所有0的运算

一个数加上0,还得原数。被减数等于减数,差是0。

0除以一个非0的数,还得0。一个数和0相乘,仍得0。

四、课堂测评

1.计算

(1)36+0= (2)0+68= (3)0×68= (4)54-0=

(5)0÷28= (6)128-0= (7)0÷36= (8)25+0=

(9)99-0= (10)49-49= (11)0+39= (12)0×9=

五、归纳反思

这节课我们有什么收获?还有什么疑问。

关于0的运算应该注意的?

板书0的运算

0不能作除数。

0除以0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0.

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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