练习二教学设计实例｜教案在线预览

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整理与复习--------三角形与四边形的认识学习内容:北师大版四年级下册练习二(认识三角形与四边形)学习目标:1、通过整理与复习,进一步理清三角形、平行四边形、梯形的征,沟通三角形与四边形的联系,培养学生空间观念。2、经过讨论、汇报、交流学习活动,培养学生合作的学习意识和能力,学习尝试用思维导图来

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-23 16:29:00

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学校：内蒙古包头市昆区包钢二十二小

练习二教学设计实例

未知

2018-04-23 16:29:00

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关键词：练习二教学设计实例

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整理与复习

--------三角形与四边形的认识

学习内容:北师大版四年级下册练习二(认识三角形与四边形)学习目标:

1、通过整理与复习,进一步理清三角形、平行四边形、梯形的征,沟通三角形与四边形的联系,培养学生空间观念。

2、经过讨论、汇报、交流学习活动,培养学生合作的学习意识和能力,学习尝试用思维导图来整理归纳知识。

3、培养学生倾听、反思、质疑能力,体念数学思考与探究的乐趣初步形成不断探索的学习意识和能力。

教学过程设计:

一、谈话引入,体现整理复习的必要性。

回顾二单元,你学到了什么?产生整理的必要性。

二、小组交流回顾,自主建构。

(一)小组交流:这个单元你整理了哪些知识?

(二)小组分工交流,全班整理。

1、整理三角形的知识

三角形

2、整理四边形的知识。

四边形

重难点：概念的准确性

平行四边形、长方形、正方形的关系。

3、三角形与四边形的联系与区别：

三角形分类：按角分按边分三角形内角和：任意三角形内角和为180 三角形三边的关系：任意2边和大于第三边

只有一组对边平行：梯形两组对边分别平行：平行四边形没有对边平行：一般四边形

三、综合练习,提升能力

活动一、圈一圈(书31页第1题)

设计意图:体会四边形之间的关系。

活动二、辨一辨(书32页第6题)

设计意图:灵活运用三角形三边关系,解决问题。

活动三、分一分(书31页第4题)

设计意图:体会三角形与四边形的联系。

活动四、猜一猜(书31页第5题)

设计意图:利用三角形特征和三角形内角和判断是什么三角形。四、全课总结,激发学生探究欲望:

1、你最喜欢这节课的哪个活动?

2、你有什么收获?

3、你还想研究平面图形的哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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