资料摘要
《小树死因调查报告》教学设计仙桃市彭场实验小学彭艾军教学目标1.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。2.默读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分联系，初步学习写调查报告的方法。3.会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃圾坑、填、订”等9个字，掌握“枯萎、木棍
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- 2018-04-27 08:06:00
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- 学校：仙桃市彭场镇实验小学
11 小树死因调查报告优质公开课教案
未知
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关键词：11 小树死因调查报告优质公开课教案
正文
《小树死因调查报告》教学设计
仙桃市彭场实验小学
彭艾军
教学目标
1.
教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
2.
默读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分联系，初步学习写调查报告的方法。
3.
会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃圾坑、填、订”等9个字，掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。
教学重点
弄清这篇调查报告各部分的内容，以及他们之间的联系。
教学难点
学习写调查报告
教学时间
3课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，揭示课题
1、
谈话导入，介绍本课主要内容。
2、
板书课题，简介什么是调查报告。
二、初读课文，整体感知，学习生字、新词
1、
自由朗读。
2、
说说各部分写了什么内容。加小标题。
3、
自学生字、新词，教师作指导。
三、细读课文，感悟、理解
1.
指名朗读第一自然段。
1)
读后评议。
2)
作者为什么对小树死因进行调查?
体会看到树活欣喜，看到树死奇怪心理变化。
用“因为……所以……”练习说完整的话。
2.
默读“调查过程”部分。
1)
作者是怎样进行调查的？
2)
给调查方法命名。
3)
说说作者有什么发现，填表：（单位：棵）
种树总数
占比：
死亡树数
占比: 存活树数
占比：
3.
默读“分析”部分
1)
说说这些小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？填表。
2)
小树生长得不利因素是什么？
4．自由朗读“结论”部分
1)
说说小树非正常死亡的原因。
2)
作者得出了什么结论？这个结论正确吗？为什么？
5.齐读第四部分。
1)
作者提出了那些建议？
2)
你还有什么好的建议和措施来宝华绿化成果？
四、总结全文，理清文章各部分的联系
文章的各部分可以调换位置吗？为什么？
五、巩固识字，指导书写。
六、课外实践
调查居住区的环境状况，把调查的情况和同学交流。为写调查报告作准备。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 08:06:00
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