整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《20以内退位减法》整理与复习（教学设计）一、教学目标1.通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。2.能熟练、准确地口算20以内的退位减法。3.培养学生的观察能力和概括能力，使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。二、教学重难点教学重点：1、20以内退位减法表中算式

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 18:48:00

来源学校

学校：礼县东城小学

整理和复习主要内容及教案内容

未知

2018-05-29 18:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习主要内容及教案内容

正文

《20以内退位减法》整理与复习（教学设计）

一、教学目标

1.通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。

2.能熟练、准确地口算20以内的退位减法。

3.培养学生的观察能力和概括能力，使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。

二、教学重难点

教学重点：

1、20以内退位减法表中算式的排列规律；

2、正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：

20以内退位减法的计算方法理解和运用。

三、教学过程

（一）游戏激趣，引出课题

同学们，我们先来一场计算接力赛热热身好不好？仔细观察这六道算式，在计算时有什么不同吗？能不能给它们分分类？学生观察发现，被减数的个位够减，就是不退位减法；被减数的个位不够减，就是退位减法。引出课题，这节课我们就来进行20以内退位减法的整理和复习。（板书课题）

（二）整理复习，沟通联系

1.呈现单元内容知识树，回顾计算方法。出示单元知识树，跟着一起回忆这单元我们都学习了哪些内容：

一是20以内退位减法的计算；

二是解决问题。

这节课复习计算部分，以14-8为例，说一说你是怎么算的？

（板书破十法，想加算减法，连减法）

2.整理退位减法表，找出算式间的规律。

小组合作：晶晶想把20以内的所有退位减法算式写出来并整理一下，愿意帮帮她吗？请同学们2人为一组，先说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算

式填出来，然后用你喜欢的方法快速算出每道算式的结果，写在算式的后面，最后看看算式的排列有什么规律。

提问：你发现表格中算式的排列有什么规律？

预设生1：横着看，被减数不变，减数越来越小，差越来越大。

预设生2：竖着看，减数不变，被减数越来越大，差越来越大。

预设生3：从右上往左下观察，被减数和减数都越来越大，差不变。

……

思考：你们能根据刚才发现的规律把差是 6 的算式一组一组地说出来吗？

（三）巩固练习，拓展延伸

我们掌握了这么多本领，一起到数学乐园去闯关。

第一关：夺红旗。

第二关：摘苹果。你是怎么算的？

第三关：下面的计算有错误吗？

提示：用破十法计算十几减几时，不要忘记用第一次计算的结果加

上被减数的个位。

第四关：在（）里该填什么数？先算什么？

（四）全课总结，呼应课题

你有什么收获？

四、板书设计

整理和复习

20以内的退位减法

五、作业

六、教学反思

｛计算

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习主要内容及教案内容