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探索马铃薯沉浮的原因文笔小学代银分【教学目标】 科学概念： 1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。 2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。 3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 过程与方法： 1、通过简单的
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探索马铃薯沉浮的原因优质课教案推荐
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关键词：探索马铃薯沉浮的原因优质课教案推荐
正文
探索马铃薯沉浮的原因
文笔小学
代银分
【教学目标】 科学概念： 1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。 2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。 3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
过程与方法： 1、通过简单的推测、验证活动获得数据，并得出结论，培养逻辑思维能力。
2、整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。
情感、态度、价值观： 认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。
【教学重点】 在经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程中。 【教学难点】 指导学生对实验数据进行分析，明确物体的沉浮与液体的关系。 【教学准备】
每组：4个相同重量钩码、两块马铃薯、一个弹簧秤（刻度要小）、一杯清水、浓
盐水、浓糖水、酒精、量筒、量杯、天平、烧杯3只。
【教学准备】
一、问题引入
师：上节课，我们研究了马铃薯在液体中的沉浮，我们知道了马铃薯在清水中是沉的，在浓盐水中是浮的，这是什么原因呢？
这节课就来：《探索马铃薯沉浮的原因》（板书课题）。
二、探索新知
师：准备四杯溶液分别为清水，浓盐水，浓糖水，酒精；分别把钩码放入4杯溶液中，观察，记录。
在液体中的重量
收到的浮力
师：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会相不同？
师：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影响马铃薯浮力大小的原因是什么? 师：从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果?比较重量的前提条件是什么?
重量
马铃薯
清水
浓盐水
清水
浓盐水
浓糖水
酒精
小结：马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，
这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
0.9克
清水
1克
浓盐水
1.3克
食用油
0.8克
师：把塑料块放入清水，浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？
小结：物体在液体中的沉浮与液体关系是：比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
三、巩固练习
同步指导第16、17页
板书设计
探索马铃薯沉浮的原因
不同液体对物体的浮力作用大小不同
比同体积的液体重的物体，在液体中下沉
比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮
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