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Lesson 5 教学设计Unit 1 Let’s go to school.教师授课内容Lesson 5沈抚新城拉古九年一贯制学校赵玉茹知识目标：能在真实的情景中理解、会说：What’s on the desk/chair?并能在现实生活中灵活运用这些语言。教学目标能正确地听、说、认读生词：de

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5

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2022-11-26 05:18:01

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学校：沈抚新城拉古九年一贯制学校

Lesson 5教学设计模板

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关键词：Lesson 5教学设计模板

正文

Lesson 5 教学设计

Unit 1

Let’s go to school.

教师

授课内容

Lesson 5

沈抚新城拉古

九年一贯制学校

赵玉茹

知识目标：能在真实的情景中理解、会说：What’s on the desk/chair?并能在现实生活中灵活运用这些语言。

教学目标

能正确地听、说、认读生词：desk

chair

能力目标：能在真实的情景中运用所学的知识进行交流。

德育目标: 教育学生要能收拾好自己的物品。

教学重点

能听懂，会说：What’s on the desk/chair?句型和单词desk

chair.

教学难点

注意介词on的用法

教具准备

准备图片及课件。

教法学法

情境教学法愉快教学法合作学习法

教学过程

教

学

过

教

学

内

容

与

师

生

活

动

Step 1 Warming up. 1. Let’s do:

Touch and show. 2.

Play a guessing game. (Review the words and sentences in Unit 1)

Step 2 Presentation. 1.Teach the new words: desk and chair Ask the questions: What’s this/that?

It’s a desk/chair.

2. Teach the new drill:

程

What’s on the desk/chair?

3.Learn the dialogue. (1)Look at the picture and think: What did they say? (2)Listen to the tape

. (3) Listen to the tape and read . (4)

Students practise

the dialogue

by themselves. (5) Practise the dialogue in groups. (6) Act in role. Step 3 Practice. 1.Let’s chant. 2. Do some exercises.

Step 4 Summary . What did you learn? Step 5 Homework. 1.Write the words for five times: desk and chair 2.Make a new dialogue with “What’s on…?”

Unit 1 Let’s go to school.

Lesson 5 desk

What’s on the desk?

板书设计

A Chinese book. chair

What’s on the chair?

An English book.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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