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六年级Story time教学设计正宁县山河小学史红莲教学目标:(一)激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的语音、语调、语感;(二)通过丰富的活动,为学生提供英语学习与实践的场景和机会,培养学生综合语言运用能力,提高英语综合素质;(三)通过表演英语短剧和讲英语小故事让学生“喜爱英语、想说英语、敢说英
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Short plays优秀公开课教案
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关键词:Short plays优秀公开课教案
正文
六年级
Story
time教学设计
正宁县山河小学
史红莲
教学目标:
(一)激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的语音、语调、语感;
(二)通过丰富的活动,为学生提供英语学习与实践的场景和机会,培养学生综合语言运用能力,提高英语综合素质;
(三)通过表演英语短剧和讲英语小故事让学生“喜爱英语、想说英语、敢说英语”。
(四)只有辛勤付出才会有收获。 教学重点:通过各种与英语相关的活动提高学生综合运用语言的能力。
教学难点:单词及句型的识记和灵活运用,英语交际。
教学过程: 1.
唱英文歌曲. 2.
老师讲小马过河的故事,并告诉学生做任何事情都要自己去试试,不要总听别人的意见。
3.
学生表演英语情景剧《守株待兔》。引导学生只有辛勤付出才会有收获。
4.
小组或学生个人讲英语小故事、笑话。在故事中学单词,句子,努力使课堂教学交际化。
5老师评价与总结。
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