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《神奇的水》教学设计之《会托举的水》 振兴街小学 刘红丽教学目标通过实验引导学生了解水的浮力与什么因素有关系？器材准备：大烧杯、小烧杯、钩码、水教学过程一、激趣导入同学们，《曹冲称象》的故事大家都听说过吧？其中所蕴含的科学道理是什么呢？二、探
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1 生命离不开水ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：1 生命离不开水ppt配用优秀教学设计
正文
《神奇的水》教学设计之
《会托举的水》
振兴街小学 刘红丽
教学目标
通过实验引导学生了解水的浮力与什么因素有关系？
器材准备：大烧杯、小烧杯、钩码、水
教学过程
一、
激趣导入
同学们，《曹冲称象》的故事大家都听说过吧？其中所蕴含的科学道理是什么呢？
二、
探究水的浮力与什么有关？
1、将小烧杯放入大烧杯中，观察大烧杯中水的刻度。
2、在小烧杯中放入一个钩码观察水面刻度，再放入一个钩码进行观察。
三、
结论
小烧杯中的物体越重，水位越高，小烧杯沉的越低，当达到一定重量时，小烧杯沉入底部。
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