Lesson 2第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：Lesson2 教学目标：1、使学生能够在真实的情景中用英文询问动物的名称，同时能够回答别人的询问。2、要求听、说、认读的单词是：foal,calf；本课要求听说读写的单词是：a horse ,cow,monkey:和四会句子：what’s tihis in English?It’s a ho

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-05-02 10:32:00

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学校：丹东市振安区汤山城镇中心小学

Lesson 2第二课时教学实录

未知

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关键词：Lesson 2第二课时教学实录

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课题：

Lesson2

教学目标：1、使学生能够在真实的情景中用英文询问动物的名称，同时能够回答别人的询问。

2、要求听、说、认读的单词是：foal,calf；本课要求听说读写的单词是：a horse ,cow,monkey:和四会句子：what’s tihis in English?It’s a horse.. 教学重点：学习和练习正确书写四会单词：a horse , cow, monkey。

教学难点：学习和练习正确书写四会句子：what’s tihis in English?It’s a horse.. 教学准备：学生卡片，教师卡片和录音磁带.

构建

1、

Warming-up/Revision

快速画画：让学生拿出事先准备好的白纸.，听音画画：Draw a horse/foal…. Draw a cow /calf,,, 同桌之2、

Presentation 1)

教师在黑板上出示horse,foal,calf,cow,和前几课学过English?或What do you callit in English?请学生回答。

2）教师从每组选出一名学生，到前面模仿老师提问其他同学，看谁提出的问题好，模仿的成功。

3）播放Just practise部分的录音，让学生反复听，然后再播放录音让学生跟读。

4)让学生以Pairwork的形式两个人一组进行问答，对于语音、句型准确的学生给予鼓励。

5）教师在黑板上示范板书Just writd 部分的单词和语句，一边写一边读，写完后让学生齐读。然后选几名学

探索

间互相辨认所画的动物，并使用所学语言互相问答。

的各种动物的图片，边出示边提问:What’s this in

生到黑板上仿写，其他学生在自己的书写。

构建

3 、Practice 1）利用学生自制的动物拼图进行拼图比赛：在拼组的过程中可以拿出任何一部同组的同学猜，并使用所学句子相互问答。

2)鼓励学生到前面展示自己的作品，师生共同给予评价。

3)播放Chant的录音，让学生听两遍，再播放录，让学生跟着模仿。

4)最后让学生自己打拍子齐说chant, 5）写动物单词比赛，将学生10至15人一组，发给每组学生一页白纸。在小组内从头到尾写，每个学生写一个动物的单词，不能重复，以写的最快，最准确的一组为胜，

4、Additional activities 1)布置学生将所学过的动物制作成的扑克牌。正面画图，反面写单词。

2）让学生搜集自己跟爸爸妈妈去动物园照的动物相片，看看能不能用英语说出这些动物的名称。最后同学交流，并作记录。

5、Class is Over..

探索

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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