Story time教案及板书设计

教学内容

教学课时

Unit6 What time is it ? 共 5 课时 第 1课时

教材版本

课 型

译林版

新授课

1. 复习巩固第一课时学习的词汇、语句. 教学目标

2. 通过制作、游戏等活动3. 学习使用please来表示礼貌

1. 句型What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ 教学重点

class/ school/ . . . 2. 词汇1.句型breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve, bed, OK What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ 教学难点

class/ school/ . . . 的正确使用。 2.词汇eleven, twelve, o’clock, breakfast, dinner, lunch的读音。

1. 学生在家长的帮助下教学准备

2. 词汇breakfast, lunch, dinner, class, school, bed卡片。 3. 多媒体, Cartoon time部分的句子条形

教 学 过 程

Step 1 Free talk

A. Greetings. B. Say a rhyme Don’t be late again T: S1, close the door, please. S1: Yes. 教师讲解please,表示礼貌。 T:What time is it, please? Ss: It’s . . . T: Yes. It’s time for class. C. Say a rhyme Don’t be late again. D. Review 1. 出示Cartoon time部分的句子条形卡2. 播放Cartoon time部分动画画面3.指导学生表演 please上

通过歌曲引出本单元的主题：what time is it？

教师也可以通过Brain Storm来使学生复习学过的知识，同时使学生快速进入课堂学习的氛围中。

修注栏

师生示范

T: 醒状 Wake up, Taotao S1:

睡

What time is it, Mum? T: It’s . . . It’s time for . . . You’

通过角色扮演加深孩子对课文知识的印象。

T: Show me your

re late. (语气着急) S1: Good morning, Miss Li. S2: Miss LiHurry up . . . 2)学生分组表演。 E. Fun time 1.学生拿出自己制作的钟模型clocks, please. It’s nice. How nice! How beautiful! What a nice

cake! 2. Play games 1)寻找最佳拍档

请一名学生带着钟上台

小组活动，可以breakfast, lunch, dinner, 从刚见面开始class, school, bed中的一张T: What time is it, please? S1(上台的学生)It’s one o’clock. T: Is it right? Ss: It’s time for bed. 对话，看哪个小组用到学过的句型多，获得奖S1: No. T: Oh, so we are not “ the perfect partner”

继续邀请学励。

生上台游戏2看动作猜时间

师生示范 T: What time is it, please?

S1: It’s seven o’ clock. T: No. S2: It’s twelve o’clock. T: Yes. It’s time for lunch. 学生小组游戏学生同桌用自制钟模型,仿照教材P40进行对话操练。

F. Homework 1. 用自制钟仿照Cartoon time编对话游戏。 2.抄写四会单词。

Unit 6 What time is it? 板书设计

A: What time is it?

钟面的图

B: It’s … o’clock. It’s time for …

四线格里写着三个四会的词