1 生命离不开水教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《生命离不开水》教学设计教材简析：本课是苏教版科学三年级上册第三单元中的第一课，它通过让学生畅谈生命离不开水的话题、亲手做“水是动植物体内重要组成部分”的实验等，从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义。学情分析：从小到大，孩子们天天跟水打交道，生活的经验使他们能够说出许多水的作用，如水

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生命离不开水

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2018-05-02 10:12:00

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学校：宿松县松兹小学

1 生命离不开水教学设计和教学实录

未知

2018-05-02 10:12:00

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关键词：1 生命离不开水教学设计和教学实录

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《生命离不开水》教学设计

教材简析：

本课是苏教版科学三年级上册第三单元中的第一课，它通过让学生畅谈生命离不开水的话题、亲手做“水是动植物体内重要组成部分”的实验等，从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义。

学情分析：

从小到大，孩子们天天跟水打交道，生活的经验使他们能够说出许多水的作用，如水能喝、能洗脸洗手、能浇花、能养鱼……这些粗浅的认识，正是我们带领学生走进水单元的基础。

本课引导学生从生命的角度认识水。

教学目标：

1、

知道水是生命体的重要组成部分，动植物的生长、繁殖离不开水。

2、

能够用不同的方法研究植物体内含水的多少。

3、

意识到水哺育着地球上的所有生命。

教学重点与难点：

重点：水在生命活动中的重要作用。

难点：想各种办法，比较物体中的含水量。

教学时间：

一课时

教学过程：

活动一：猜一猜，导入新课。

1、

课件出示一首小诗，指名朗读。

2、

提问：猜一猜，诗中赞美的是谁？

3、

想一想，除了小诗中讲到的，你还知道哪些生物离不开水的例子？全班交流。

4、

小结，板书课题。

5、

学生交流课前搜集有关水作用的资料，试着分类。

活动二：画一画，了解人体及一些食物的含水量。

1、

谈话：我们已经知道，人、动植物体内都有水，那么，我们人体内究竟含多少水呢?你们猜猜看。

2、

示范讲解画图：人体内有65%的水（画圆），就是扇形面积部分，我们把它涂上蓝色。

3、

学生活动，对照书中各种食物的百分数，请你们用自己喜欢的颜色在图中涂色。

活动三：做一做，把植物体内的水挤出来。

1、

谈话：当你口渴时，经常吃哪些水果？为什么吃这些水果能解渴? 2、

提问：要想把水果里的水取出来，你们有什么好的办法？

3、

小组讨论：用什么办法？需要什么材料？实验中注意些什么？

4、

小组活动：挤出西红柿中的水。

5、

分组展示成果，交流活动中的体会。

活动四：议一议，交流方法。

1、

全班交流：胡萝卜和土豆哪个含水多，有哪些方法可以证明你的想法？

2、

小结。

活动五：作业超市（二选一）

1、

写一首赞美水的小诗。

2、

按书中要求做“小草喝水”的实验。

关于本教案的常见问题

Q：1 生命离不开水教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生命离不开水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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